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[主观题]

亲爱的学员,您好! 《教育文献的检索与分析》课程即将进...

亲爱的学员,您好! 《教育文献的检索与分析》课程即将进入尾声,为了提供给大家更多完成课程作业的时间,课程团队在第四讲先发布课程最终的作业,该作业涉及第五讲的学习内容,希望大家坚持学习完课程的所有教学内容。 课程结课作业内容: 本课程的结课作业是根据个人研究兴趣与研究基础完成一份文献检索与分析报告 作业提交要求: 1.作业上交格式:务必为PDF格式(如若忘记如何将文档转成PDF格式,可以返回课程准备篇学习相关内容,若使用其他格式如word文件可能会文件乱码的情况,请自行负责结果); 如若选择文献摘录表方法完成文献阅读与分析,请将文献检索与分析报告PDF格式文件和文献摘录表Excel文件打包成一个压缩包文件上传 2.作业命名:日期+结课作业+选题+姓名(例:20190611+结课作业+核心素养+张宝辉) 3.作业提交截止时间: 6月22日23:30(周六) 作业互评要求: 1.互评开放时间: 6月23日10:00(周日) 2.互评截至时间: 6月28日23:30(周五) 3.课程作业采取学生互评的方式评分,请在规定时间内参与互评,未参与互评的学生,在该作业部分只能获得0分。 4.为其他学员进行互评的作业数量最少个数为6个。未达到互评数的学生只能获得作业总成绩的80%。 5.系统默认互评下的学生作业成绩为:将每个得分项去掉最小值和最大值后,取每个得分项的平均值之和。 6.特别注意:如发现抄袭,直接按零分处理 结课作业要求请点击下载附件查看! 该压缩包内包含三个文件: 1)《教育文献的检索与分析》课程结课作业要求 2)《教育文献的检索与分析》课程结课作业评分细则 3)文献摘录表模板

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第1题

亲爱的学员,您好! 《教育文献的检索与分析》课程即将进...

亲爱的学员,您好! 《教育文献的检索与分析》课程即将进入尾声,为了提供给大家更多完成课程作业的时间,课程团队在第四讲先发布课程最终的作业,该作业涉及第五讲的学习内容,希望大家坚持学习完课程的所有教学内容。 课程结课作业内容: 本课程的结课作业是根据个人研究兴趣与研究基础完成一份文献检索与分析报告 作业提交要求: 1.作业上交格式:务必为PDF格式(如若忘记如何将文档转成PDF格式,可以返回课程准备篇学习相关内容,若使用其他格式如word文件可能会文件乱码的情况,请自行负责结果); 如若选择文献摘录表方法完成文献阅读与分析,请将文献检索与分析报告PDF格式文件和文献摘录表Excel文件打包成一个压缩包文件上传 2.作业命名:日期+结课作业+选题+姓名(例:20200328+结课作业+核心素养+张宝辉) 3.作业提交截止时间:4月14日23:30(周二) 作业互评要求: 1.互评开放时间:4月15日10:00(周三) 2.互评截至时间: 4月19日23:30(周日) 3.课程作业采取学生互评的方式评分,请在规定时间内参与互评,未参与互评的学生,在该作业部分只能获得0分。 4.为其他学员进行互评的作业数量最少个数为6个。未达到互评数的学生只能获得作业总成绩的80%。 5.系统默认互评下的学生作业成绩为:将每个得分项去掉最小值和最大值后,取每个得分项的平均值之和。 6.特别注意:如发现抄袭,直接按零分处理 结课作业要求请点击下载“附件二:第四期《教育文献的检索与分析》慕课课程结课作业模板及要求等相关文件”查看! 该压缩包内包含四个文件: 1)第四期《教育文献的检索与分析》慕课课程结课作业评分细则 2)第四期《教育文献的检索与分析》慕课课程结课作业要求 3)第四期《教育文献的检索与分析》慕课文献检索与分析报告模板 4)第四期《教育文献的检索与分析》慕课文献摘录表模板

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第2题

《 》技术中国专利文献检索与分析 一、请选择一个技术主...

《 》技术中国专利文献检索与分析 一、请选择一个技术主题,构造检索式,进入中国国家知识产权局(CNIPA)专利检索及分析系统进行检索、下载该技术领域的专利文献(不得少于1000件)并进行分析,绘制专利分析图(饼状图、柱状图、折线图……)并以文字形式进行解释分析。报告内容包括以下方面: 1、参考下表分解该技术主题的检索要素,按照国家知识产权局的检索规则构造检索式; 检索要素 要素1 要素2 要素n 排除要素 要素名称 要素1名称 要素2名称 要素2名称 需排除的要素 主题词 要素1相关中文关键词和同/近义词 要素2相关中文关键词和同/近义词 要素n相关的中文关键词和同/近义词 需排除的词 IPC分类号 要素1相关 IPC分类号 要素2相关 IPC分类号 要素n相关 IPC分类号 需排除的 IPC号 同时包含要素1和要素2的IPC分类号(若有则填) 最终检索式:___________________________________ 2、选择至少10年专利申请数据,绘制该技术领域专利申请量年代分布趋势分析图; 3、依据IPC分类进行技术领域构成分析,绘制饼状图,分析不同技术在该技术主题的百分比构成情况; 4、选择本技术主题专利申请总量排名前十的专利申请人,绘制申请人技术分析柱状图,根据IPC分类解释不同申请人的技术优势; 5、选择本技术主题专利申请总量排名前十的发明人,绘制发明人技术分析图柱状,根据IPC分类解释不同发明人的技术特长。 6、其它战略性分析。

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第3题

进行教育研究的起始环节,也是关键性的一步是()

A、选择和确定研究课题

B、教育文献的检索与分析

C、教育资料的定性分析和定量分析

D、教育研究成果的表述与评价

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第4题

简述教育文献检索的基本过程及主要方法。

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第5题

教育文献检索的主要方法有哪些?

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第6题

试述教育文献检索应遵循哪些基本要求。

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第7题

简要说明在教育研究中为什么要进行教育文献检索。

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第8题

教育文献检索就是一个查找、收集资料的过程。

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第9题

简述教育文献检索应遵循哪些基本要求。

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第10题

简述教育文献检索的要求。
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