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[主观题]

请各位同学根据自己V1版教学设计方案,按照V1版本互评...

请各位同学根据自己V1版教学设计方案,按照V1版本互评的相关意见,修改自己的教学设计,并将修改后的教学设计方案更新为V2版本上传平台提交作业。 请注意,本次上传作业为V2版本,V2版本作业成绩将计入总成绩。 请用“省名-姓名-学段-学科-课名-V0/V1/V2/V3”的方式为文件命名,例如广东省-杨慧-六年级数学-认识圆形-V1 建议上传PDF格式。 请大家注意,如果只提交作业不参与互评,则本次作业成绩只取一半,请在课程结束之前,请备份您的教学设计方案,在之后的学习中还需要用到,谢谢您的合作! 评价指标如下: 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 (10分) 能选择具有学科(课程)代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 (10分) 针对教学实际问题,以学生为中心,体现信息化教学理念。 教学目标 (10分) 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 (10分) 教学重点、难点分析精准,教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 (30分) 教学结构设计清晰合理、环节完整,课堂容量适当; 教学活动设计具体,情境与活动的设计指向问题解决; 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点,帮助学生理解、掌握和应用知识,解决教学实际问题。 教学评价 (20分) 教学评价设计多元化,能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 (10分) 形式新颖,启发性强,能运用信息技术创新性地解决教学问题。

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第1题

In system simulation, the system models include .

A、physical model

B、mathematical model

C、description model

D、language model

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第2题

Die Studenten _______ eine gute Lernmethode _________ und bekommen alle gute Note.
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第3题

粉筛的筛理路线较长容易使粉筛筛上物含粉率较高。
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第4题

描述木材心材的形成过程,并比较心、边材的差异。
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第5题

对连续时间信号进行微分运算增强了信号中的高频率成分,因此连续时间信号经过微分运算以后,其奈奎斯特采样频率提高了。
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第6题

请任意选择1个国家,并登录IMF数据库网站(www.data.imf.org),对其公布的2008-2017年国际收支平衡表进行分析。
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第7题

稳压电路如图所示,已知稳压二极管DZ的VZ=10V,PZM=1W,IZmin=2mA。求稳压管的最大稳定电流IZM。

A、40mA

B、42mA

C、100mA

D、140mA

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第8题

DC motors have that wear out and need replacing from time to time.

A、rotor

B、commutator

C、carbon brushes

D、stator

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第9题

膜孔的大小是表征膜性能最重要的参数,通常用 表示膜的孔径特征。

A、孔隙率

B、可压缩性

C、致密度

D、截留分子量

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