在对成瘾者做心理访谈时,要积极关注、肯定反馈。当患者说:“我现在特别想吸毒”时,恰当的回应方式包括:
A.“你愿意说出这样的感受已经很不简单了,承认就是一种进步。”
B.“你能对我说出内心的感受而不是直接去吸毒,证明你其实内心对毒品是有纠结的。”
C.“我对你很失望,你应当更加自律,意志要坚定,不要向毒品低头。”
D.“我很高兴你能对我说出真实的想法,这让我感到被你信任。”
A.“你愿意说出这样的感受已经很不简单了,承认就是一种进步。”
B.“你能对我说出内心的感受而不是直接去吸毒,证明你其实内心对毒品是有纠结的。”
C.“我对你很失望,你应当更加自律,意志要坚定,不要向毒品低头。”
D.“我很高兴你能对我说出真实的想法,这让我感到被你信任。”
第1题
A.如果让你重新回一次学校,你更愿意学习哪些课程?
B.你喜欢大学的课程吗?
C.有些同学说心理辅导类课程对大学生成长非常有帮助,你怎么看?
D.你认为理想的课程结构应该是什么样的?
第2题
心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!
求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭,晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。
心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?
求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。
心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?
求助者:(一愣)我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。
心理咨询师:还有呢?
求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。
心理咨询师:还有哪些让你自卑的?
求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。
心理咨询师:噢,你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有,因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响,是这样吗?
求助者:嗯。我总觉得很不公平,为什么他们出身那么好,而我,什么都没有……
心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。
求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?
心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲?
求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的,他们的父母文化水平都不会太高。
心理咨询师:因为父母文化水平低,这些同学都要自卑吗?
求助者:嗯……
心理咨询师:你再想一想,你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?
求助者:就少数几个,不到一半。
心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?
求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。
心理咨询师:你能有这样的认识,我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。
求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。
心理咨询师在会谈中介绍了( )。
A.咨询的性质
B.求助者权利
C.保密性原则
D.心理咨询师责任
第3题
心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!
求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭,晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。
心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?
求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。
心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?
求助者:(一愣)我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。
心理咨询师:还有呢?
求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。
心理咨询师:还有哪些让你自卑的?
求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。
心理咨询师:噢,你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有,因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响,是这样吗?
求助者:嗯。我总觉得很不公平,为什么他们出身那么好,而我,什么都没有……
心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。
求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?
心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲?
求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的,他们的父母文化水平都不会太高。
心理咨询师:因为父母文化水平低,这些同学都要自卑吗?
求助者:嗯……
心理咨询师:你再想一想,你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?
求助者:就少数几个,不到一半。
心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?
求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。
心理咨询师:你能有这样的认识,我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。
求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。
心理咨询师在会谈中介绍了( )。
A.咨询的性质
B.求助者权利
C.保密性原则
D.心理咨询师责任
第4题
A.临床访谈是临床心理工作者与来访者建立信任关系的随意的会谈
B.通过与来访者的会谈,了解其心理信息,同时观察他的行为反应
C.评估性会谈的效果只取决于研究者本身的会谈技巧
D.访谈中收集的信息主要是患者的心理信息
第6题
A.直接提供心理问题的解决方案
B.通过心理访谈或心理干预,促进来访者自身解决问题的能力提高
C.通过心理访谈或心理干预,促进来访者够理解自身心理困扰的实质和发现解决问题的途径
D.在与来访者建立咨询关系的基础上,帮助其消除或缓解心理困扰和精神痛苦
第7题
A.临床访谈是临床心理工作者与来访者建立信任关系的随意的会谈
B.通过与来访者的会谈,了解其心理信息,同时观察他的行为反应
C.评估性会谈的效果只取决于研究者本身的会谈技巧
D.访谈中收集的信息主要是患者的心理信息
第8题
A.冯老师先从课堂上轻松的话题谈起,逐步引导学生谈论教学效果
B.冯老师拿出纸笔,边听边记录
C.冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言,想到什么说什么,不用有心理压力
D.当学生提出教学中存在的问题时,冯老师积极回应学生,解释问题的原因
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