脊柱的功能说法不正确的是

A、维持脊柱的生理曲度

B、使椎体有一定的活动度

C、对纵向负荷起缓冲作用

D、保持椎间孔的大小

E、不能保持脊柱的高度

A、生命早期的神经系统的可塑性大，大脑半球还未优势化或优势化不明显，脑损伤的功能恢复比晚期脑损伤的功能恢复快。

B、0到12岁学龄儿童如发生左侧大脑半球损害后，尚可在右侧半球建立语言中枢；已建立左侧半球语言优势的成年人，发生左半球的损伤则导致不可补偿的语言障碍。

C、脑干位于脑的中下部，上连大脑，下连脊髓，后连小脑，自上而下由延髓、脑桥、中脑和间脑组成。

D、新生儿脑皮质尚未发育成熟发挥作用时，网状激活系统使新生儿觉醒时间较短，婴儿期网状激活系统保持婴儿的清醒状态，参与调解婴儿身体的全部运动活动。

E、儿童2到3岁前小脑尚未发育完善，随意运动不准确，共济运动较差；5岁时小脑发育达成人水平。

A. 骶髓和马尾平面下运动神经元损伤的性功能障碍，有反射性阴茎勃起

B. 腰髓平面以上的运动神经元损伤，可以有反射性阴茎勃起

C. 腰髓平面以睥运动神经元损伤无反射性阴茎勃起

D. T12～S2平面的脊髓损伤的性功能障碍，可以有精神性与放射性混合的阴茎勃起

E. 脊髓损伤后的女病人无规律性的排卵及月经周期，不能够受孕

B.椎问孔扩大伴边缘骨质硬化，常见于髓内肿瘤

C.椎管内占位病变平片上可见椎管扩大，表现为椎弓根内缘变平或凹陷，椎弓根间距增宽和椎体后缘凹陷

D.脊椎恶性肿瘤和结核均可见椎骨破坏及椎旁软组织肿块

E.脊柱x线平片对脊髓病变的诊断作用有限

A．脊髓的发育在出生时较成熟，重2～6g

B．发育与运动功能进展平行，随年龄而增加重量和长度

C．脊髓的髓鞘由下向上逐渐形成，为其成熟的重要标志

D．3～4个月前的婴儿肌张力较高，克氏征可为阳性

E．2岁以下儿童巴宾斯基征阳性亦可为生理现象

A.不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料

B.对于同一种生物来说,生活在越冷的地方,它的个体就越大

C.生物的多样性是人类生存与发展的基础,每一种生物都需要生活在生物多样性的环境下

D.鸟,狗,鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱

A.损伤多由颈椎过屈造成

B.颈椎损伤时引起的椎动脉及脊前动脉受阻，可加重该损伤

C.临床特点是上下肢瘫痪严重程度不一，上肢重于下肢，或一侧上肢瘫痪，或双下肢瘫痪

D.手部功能障碍多明显，手内肌萎缩

E.损伤平面以下可有触觉及深感觉障碍

A．损伤多由颈椎过屈性损伤造成

B．颈椎损伤时引起的根动脉及脊前动脉受阻，可加重该损伤

C．临床特点是上下肢瘫痪严重程度不一，上肢重于下肢，或一侧上肢瘫痪，或双下肢无瘫痪

D．手部功能障碍多明显，手内肌萎缩

E．损伤平面以下可有触觉及深感觉障碍

A、脊穴属督脉，督脉贯脊属脑络肾，督率阳气，统摄真元。用捏脊法自下而上能调阴阳、理气血、和脏腑、通经络、培元气，具有强健身体的功能，是小儿保健常用主要手法之一。

B、临床上多与补脾经、补肾经、推三关、摩腹、按揉足三里等配合应用，治疗先天和后天不足的一些慢性病症均有一定的效果。

C、捏脊疗法不仅常用于小儿疳积腹泻等病症，还可以用于成人失眠，肠胃病，月经不调等病症，临床应用时可根据不同的病情，重提或按揉相应的背部俞穴，能加强疗效。推脊柱，自上而下，能清热，多与清天河水、退六腑、推涌泉等合用，并能治疗腰背强痛、角弓反张、下焦阳气虚弱等症。

D、小儿体质不同，捏的时间以及次数都会影响其身体的反应。尤其是少阳质、太阳质的小儿，长时间补会出现不适，例如性格变得有些急、喉咙不舒服、流鼻血等情况。

E、捏脊适用于会翻身自行俯卧的宝宝。新生儿（28天内）一般不捏脊，如需用时改为轻轻揉脊。如果是还不能翻身的宝宝，操作时，要注意力度和幅度要一定要轻柔，同时避免口鼻长时间接触床面或衣被，以免影响小儿呼吸。