根据教师个人知识管理教师必须强化个人专业实践知识的能力
A.获取、吸收、组织、交流、创新与活用能力
B.获取、吸收、组织、管理、创新与共享能力
C.获取、吸收、组织、交流、总结与活用能力
D.获取、吸收、组织、管理、创新与活用能力
A.获取、吸收、组织、交流、创新与活用能力
B.获取、吸收、组织、管理、创新与共享能力
C.获取、吸收、组织、交流、总结与活用能力
D.获取、吸收、组织、管理、创新与活用能力
第1题
中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是()
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()
A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力
D.创造能力
3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的()
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
4.教学工作的中心环节是()
A.备课
B.上课
C.练习复习
D.考试
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( )
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )
A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程
8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( )
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( )
A.一
B.二
C.三
D.四
10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?( )
A.社会文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化
第2题
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!