5、无论哪种布局形式都要考虑货物的性质、出入库频率、作业的效率等因素。

拼贴作业5：以下三种形式完成2张版式作品

穿行平交道或平交道作业时，注意出入库车辆及停放列车动态，不得妨碍电动列车及内燃机车行驶，严禁与电动列车、内燃机车抢行。被批准车辆横穿平交道时，申请部门须提前落实安全措施车辆最高车速5Km/h小时，有专人监护引领，并做到“一慢、二看、三通过”，以确保安全。

此题为判断题(对，错)。

作业内容：室内平面布局图抄绘 提交内容： 1、DWG格式图形源文件； 2、虚拟打印输出的一份A3规格的PDF图纸 作业要求： 1、投影正确、表达清楚、尺寸齐全、比例正确、线型线宽清晰、符合制图规范、图面整洁、读图方便； 2、绘制的图纸要精确，应运用目标捕捉的方式获取，不得以目测的方式确定，以毫米为单位绘制，图样尺寸末尾一般保留0或5； 3、制作并使用样板文件绘制，图样要分图层绘制，图层设置清晰，图层图线颜色依照线型线宽标准进行设置，颜色至少分为三色； 4、尺寸标注样式正确，排版美观，符合国标的要求且不得分解标注； 5、标题栏中信息齐全，尤其要注明出图比例和日期 6、正确设置打印样式，图线以黑白颜色输出，线宽粗细变化清晰，输出完整的PDF格式图纸。 计分要点： 达到全部作业要求计满分，每出现一处错误扣2分（例如尺寸错误，图线线宽错误等） 分数档： 90～100分 绘图规范，命令运用熟练，图层清楚，线型正确，线宽适当，标注完整；图框合适，整幅图完整，图纸干净整洁，排版布局合理等。 75～90分 绘图较规范，命令运用较熟练，图层较清楚，线型基本正确，线宽基本适当，标注较完整；图框较合适，整幅图较完整，图纸比较干净整洁，排版布局比较合理等。 60～75分 绘图不规范，命令运用不熟练，图层不清楚，线型不正确，线宽不适当，标注不完整；图框不合适，整幅图基本完整等。 60分以下 绘图不规范，不会运用命令，不会分图层，线型线宽不适当，未进行标注；未套图框，不能完成图纸绘制等。

实训作业三：“画出我心中的商” 1. 作业要求 根据专题学习的内容，利用网络、报纸、图书等渠道，搜集相关资料。 使用A4纸，通过漫画的形式，利用彩铅、水彩、钢笔等绘画工具，图文并茂地展现商人故事或商号历史，选取主题，描绘你心中的“商文化”。 拍照或扫描（推荐全能扫描王App）作品，于2019年1月5号前上传至平台。 2. 作业形式 个人作业。 图片形式，jpg/jepg/png为后缀，附件建议大于500k，因图片过无成绩，后果自负。 3. 作业内容 主题突出：文化、传承、商业智慧、诚信、坚毅、勤奋、初心、敬业、爱国等。 内容不限：可通过描述商人、商号、商路等内容，突出主题。 4. 作业参考

题目：《色卡的应用》 作业完成形式：手绘/拼贴/数码图像（任选一种，完成后提交图片，注意：过程图也需要拍照或者截屏提交） 要求： 1.选择一张构图设计有创意的黑白作品（自己创作、拍摄、网络图片、大师作品均可） 2.用题2中提炼出的色卡，完整地应用到该黑白作品中，要求最后完成画面和谐、有层次、色彩、构图、作品内容和意境结合合理。 3.手绘、拼贴、电脑PS、手机APP处理均可。如果用电脑制图需标注色卡CMYK值。如果用手绘或拼贴的形式做作业，可运用题1中的自制色彩材料，做多材料的应用实验（注意：拼贴的话，不要做得像幼儿园的手工作业，还是要有一定的艺术性和审美高度）。 4.构图方式同题2，画面与色卡合并到同一图片中，如例图一。 5.需要附上黑白作品的原图，并注明来源（如“自己创作”、“马蒂斯作品”、“国家地理摄影图片”等等） 例图一：拼贴示范（注意：拼贴的话，不要做得像幼儿园的手工作业，还是要有一定的艺术性和审美高度）：

模块三 实践1 作业要求： 大家可以根据自己的工作实践，选择自己的教学材料，先用PowerPoint设计一个练习讲评课件, 在该课件中用Snap录制音频并同步，最后以Web形式发布。 大家在作业中至少体现出我们在活动中学习的内容，如一般不超过20张幻灯片（12-16张为宜）；列出练习类型; 练习情况统计;练习解析：容易做错的练习原因及分析;采取的办法和措施等。对容易出错或者经常出错的题进行重点讲评。 如果你想听听本模块组长朱效灵老师的专访录音（本领域最新观点、课程运行心得体会等），请点击该链接！ 特别提醒！上传的作业包括两部分：1、PowerPoint课件（演示文稿，适合老师在课堂讲解） 2、以Web形式发布的Snap课件（微课课件，适合学生课后自学）。两部分作业完成后，打个压缩包：文件名称统一格式为；“学校（单位）+姓名+作业名”，然后进行上传。 注：如果提交Snap发布的课件有困难，可以只提交PPT课件(但只能11分) 作业评分标准： 1、文件提交：提交的课件文件是否包括两部分：“PowerPoint课件”和“用Snap发布的课件” 2、课件是否符合“不超过20张幻灯片（12-16张为宜）”的标准 3、课件是否布局合理、色彩搭配协调 4、课件是否是“英语（练习）讲评课件” 5、课件是否列出了练习类型、有解析、对容易做错的练习提出了注意事项等 6、课件是否用Snap录制了音频并成功发布成Web文件 作业补充说明： 用PowerPoint 2003、2007（不建议使用，兼容性差）和2010（兼容性好）都能完成作业。但我们希望你们最好用PowerPoint 2010，因为它和Snap更兼容、用起来更方便，而且计算机等级及职称考试均用PowerPoint2010. 如果确实没有或者安装PowerPoint 2010不方便，可以尝试用Ispring Presenter8 来替代，因为它和Snap 功能几乎一样。 下载安装Ispring Presenter 8：（兼容office所有版本32位操作系统） 下载安装Ispring Presenter 8：（兼容office所有版本64位操作系统） 还有，咱们这门课主要针对从事中学英语教学的老师，但我们发现：选这门课的学生有些从事小学英语教学，有些从事中学英语教学，还有从事大学英语教学或者成人英语教学。甚至有些根本就没从事英语教学，而是从事其他专业的教学。这样，统一一个要求就很难满足各层次学生的需求，为此，我们对作业要求做了如下微调： 1、从事中学英语教学的老师，必须是练习讲评课件，要突出讲评课特点。 2、从事小学英语教学的老师，内容可以是小学教材的内容，但也要突出讲评课特点。 3、从事大学或成人学校的英语老师，内容可按大学或成人学校教材内容，但必须是练习或试题讲评课件。 4、对于从事其它专业教学的老师（包括未从事教学工作人员），内容可以灵活(选自己相应熟悉的教材内容），但必须是英语，不能用汉语。 不允许抄袭或在网上下载作业！ 如果遇到任何困难和问题（Snap对系统要求较高，安装前要关掉所有杀毒软件、也要关掉助手、管家之类的软件。安装后有时在PowerPoint菜单栏里不显示，需要阅读相关解决办法或者请求本校计算机老师帮助!

模块三 实践1 作业要求： 大家可以根据自己的工作实践，选择自己的教学材料，先用PowerPoint设计一个练习讲评课件, 在该课件中用Snap(Ispring)录制音频并同步，最后以Web形式发布。 大家在作业中至少体现出我们在活动中学习的内容，如一般不超过20张幻灯片（12-16张为宜）；列出练习类型; 练习情况统计;练习解析：容易做错的练习原因及分析;采取的办法和措施等。对容易出错或者经常出错的题进行重点讲评。 如果你想听听本模块组长朱效灵老师的专访录音（本领域最新观点、课程运行心得体会等），请点击该链接！ 特别提醒！上传的作业包括两部分：1、PowerPoint课件（演示文稿，适合老师在课堂讲解） 2、以Web形式发布的Snap(Ispring)课件（微课课件，适合学生课后自学）。两部分作业完成后，打个压缩包：文件名称统一格式为；“学校（单位）+姓名+作业名”，然后进行上传。 注：如果提交Snap(Ispring)发布的课件有困难，可以只提交PPT课件(但只能11分) 作业评分标准： 1、文件提交：提交的课件文件是否包括两部分：“PowerPoint课件”和“用Snap(Ispring)发布的课件” 2、课件是否符合“不超过20张幻灯片（12-16张为宜）”的标准 3、课件是否布局合理、色彩搭配协调 4、课件是否是“英语（练习）讲评课件” 5、课件是否列出了练习类型、有解析、对容易做错的练习提出了注意事项等 6、课件是否用Snap(Ispring)录制了音频并成功发布成Web文件 作业补充说明： 用PowerPoint 2003、2007（不建议使用，兼容性差）和2010（兼容性好）都能完成作业。但我们希望你们最好用PowerPoint 2010，因为它和Snap更兼容、用起来更方便，而且计算机等级及职称考试均用PowerPoint2010. 如果确实没有或者安装PowerPoint 2010不方便，可以尝试用Ispring Presenter8 来替代，因为它和Snap 功能几乎一样。 下载安装Ispring Presenter 8：（兼容office2010及以上版本32位操作系统） 下载安装Ispring Presenter 8：（兼容office2010及以上版本64位操作系统） 还有，咱们这门课主要针对从事中学英语教学的老师，但我们发现：选这门课的学生有些从事小学英语教学，有些从事中学英语教学，还有从事大学英语教学或者成人英语教学。甚至有些根本就没从事英语教学，而是从事其他专业的教学。这样，统一一个要求就很难满足各层次学生的需求，为此，我们对作业要求做了如下微调： 1、从事中学英语教学的老师，必须是练习讲评课件，要突出讲评课特点。 2、从事小学英语教学的老师，内容可以是小学教材的内容，但也要突出讲评课特点。 3、从事大学或成人学校的英语老师，内容可按大学或成人学校教材内容，但必须是练习或试题讲评课件。 4、对于从事其它专业教学的老师（包括未从事教学工作人员），内容可以灵活(选自己相应熟悉的教材内容），但必须是英语，不能用汉语。 不允许抄袭或在网上下载作业！ 如果遇到任何困难和问题（Snap对系统要求较高，安装前要关掉所有杀毒软件、也要关掉助手、管家之类的软件。安装后有时在PowerPoint菜单栏里不显示，需要阅读相关解决办法或者请求本校计算机老师帮助!

【作业完成指南】 1、 视频录制软件camtasia的使用，请参考课程准备篇中“作业技能1：如何使用CS录制课程”。对camtasia软件有疑问时，请先尝试自己搜索解决，也可以在论坛上发问，由同伴或老师进行帮助。 2、 视频录制内容可以选择固定数据阶段中的某个课堂讲解，如固定数据阶段第1、2、3、4讲各讲的教学安排，供应链知识讲解等；也可以选择针对某一任务中某岗位的操作进行辅导，如车架完工入库任务中如何入库，这些任务和岗位需要登录到VBSE综合版系统中去查看；还可以选择固定数据阶段中的某个教学活动的组织过程，如业务流程图的绘制和展示等。 3、 一定要完成教学视频说明，说明中应标注视频名称（名称中必须有SPOC学习的账号或真实姓名），内容简介，定位是讲解、辅导还是教学活动，自己认为自己教学视频的优点和不足以及可以改进的空间。 4、 尽可能让自己的声音清晰、连贯，所以请选择比较安静地地方进行录制。尽可能让画面清晰、文字清楚，所以请全屏录制。最后，最重要的是要考虑学生的心理和感受，要让学生喜欢。 5、 请让自己的视频尽可能做到短小精悍，即视频不要过长，只讲1-2个知识点，建议时长5-15分钟。 【作业提交方式说明】 1、 作业提交包括教学视频说明与视频两部分组成，缺一不可，会影响到分数。 2、 教学视频说明直接在下方答题区进行。 3、 教学视频必须上传到360云盘文件夹“模块4”中，网址http://yunpan.360.cn/，用户名：vbse201501@163.com，密码201501vbse。 【作业分数说明】 本次作业共10分。 1、 教学视频说明占2分。 2、 教学视频片段占8分。

调车作业要准确掌握速度及安全距离，调动乘坐旅客或装载爆炸品、气体类危险货物、超限货物的车辆时，不准超过（ ）km/h。

A.5

B.10

C.15

D.20