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[主观题]

研究性学习主要与传统的接受性学习相对,其心理过程的本质就是问题解决。

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第1题

从心理本质上看,研究性学习过程就是目标指向性较强的思维过程。

此题为判断题(对,错)。

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第2题

阅读下列文字.回答有关问题。

化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识.它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质,是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。

结合上述材料.简要回答问题:

(1)举例说明一个化学概念需要哪些基本要素。

(2)试说明如何让学生形成一个化学概念。

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第3题

学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础,对以上两种理论叙述不正确的是()
A.学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,它着重说明学习是怎样产生的,关注个体行为永久性的变化

B.学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

C.教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

D.行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

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第4题

实践性与自主性主要表现为在研究性学习中,问题解决的过程常常与实践紧密相关且充满“科学研究”中的探索色彩。()

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第5题

学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是()

A.接受性学习

B.研究性学习

C.合作式学习

D.网络化学习

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第6题

研究性学习也是接受性学习的一种。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )

A.接受性学习

B.研究性学习

C.合作式学习

D.网络化学习

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