从教育公平的角度出发，应取消对“重点校”的“特殊关照”。

监狱对罪犯的教育改造，应当从实际出发，突出重点，在注重程序公平、公正、公开的基础上，强调教育改造的实际效果。这所体现的是()。

A、注重实效原则

B、分类教育原则

C、以理服人原则

D、因人施教原则

以下各项有利于实现教育公平的是( )。

A．增加落后地区教育投人

B．取消改制校

C．教师交流制

D．打破城乡二元结构

倘若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而 “暴富”。倘若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多额投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。

这段文字主要谈论的是（ ）。

A. 现代科学的思维方式在现代科学发展过程中经历了巨大的变化

B. 现代科学的思维方式明显不同于近代科学的思维方式

C. 现代科学的主导思想从机械观向系统观转变

D. 现代科学以系统观为主导思维

此题为判断题(对，错)。

倘若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而 “暴富”。倘若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多额投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。

这段文字主要谈论的是 ( )

A.教育资源的公平化

B.教师收入的两极分化

C.教育资源分配的地域差距化

D.学校划分的等级化

假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。

这段文字主要谈论的是（ ）。

A.教育资源的公平化

B.教师收入的两极化

C.教育资源分配的地域差距化

D.学校划分的等级化

倘若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而 “暴富”。倘若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多额投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是 ( )

A．教育资源的公平化

B．教师收入的两极分化

C．教育资源分配的地域差距化

D．学校划分的等级化

以下各项有利于实现教育公平的是( )。

A．增加落后地区教育投入

B．取消改制校

C．教师交流制

D．打破城乡二元结构

在大力促进教育公平中，描述错误的是( )。

A、应扩大西部高校在东北部地区招生规模

B、改善特殊教育学校办学条件

C、健全国家资助制度

D、扶助经济困难家庭学生完成学业

E、重点向城市地区倾斜

此题为判断题(对，错)。