学生学习时，可以拖拽视频进度

A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分

D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频

A.文档

B.视频

C.程序

D.多种形式

A. 设置疑点，引发思考

B. 创设情境，建立共同经验

C. 提示示范，便于模仿

D. 展示事实，获得直观经验

A.自主学习

B.翻转课堂

C.探究学习

D.职业生涯规划

希赛教育视频教学平台学习视频时对播放器有什么要求？

【第六周的学习要求】 （一直跟着学的学生的时间要求为：2019.10.14-10.20，后来跟着的可以慢一些） 同学们，新的一周开始了！跟着老师的进度继续咬牙也要坚持着！ 这次学习要求所有选课的孩子统一进入“中国大学MOOC网”的“学校云”中先进行身份认证，然后选择水秀老师的“ACM程序设计选讲”课程进行学习。【仍有很多孩子还未去认证，请及时认证】 本周要求完成第八，九周的视频看完。这周的内容初听可能会有点困难，这周对于这个知识点，你们先接触一下，知道有“指针”这个知识点，并会一些简单的即可，指针的加强等后期慢慢学的过程中我们再来强化。所以，这星期的视频同学们咬着牙得听完，并且把这以下这些题目理解它，网上现在已不能做这些题目了，但可以看题目，并且自我分析理解它即可。 10358 指针练习：输出Hello http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/1/ 10359 指针练习:输出Tesla http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/2/ 10366 指针练习：ForEach http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/3/ 10360 指针练习：Memcpy之一 http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/4/ 10362 指针练习：double http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/5/ 10364 Memcpy之二 http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/6/ 10365 指针练习：MyMax http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/7/ 10367指针练习：SwapMemory http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/9/ 10368 指针练习：指向指针的指针 http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/8/ 然后把以下题目进行训练完成： 1.9编程基础之顺序查找(15题) 15道题全部完成 本周的任务指针视频一定要听完，练习不多，所以本周要求孩子们把这之前没有完成的练习，自行安排好时间，逐一逐一的补上去。 现在我们的学习任务已进展完成以下这些题目，但仍然有些孩子，时间上没来得及全部刷完题目，这周就请抽取时间把之前自己未完成的题目，请设定计划一题一题不遗漏的慢慢来补上它。 1.1编程基础之输入输出(10题) 1.2编程基础之变量定义、赋值及转换(10题) 1.3编程基础之算术表达式与顺序执行(20题) 1.4编程基础之逻辑表达式与条件分支(21题) 1.5编程基础之循环控制(45题) 1.6编程基础之一维数组(15题) 1.7编程基础之字符串(35题) 1.8编程基础之多维数组(25题) 1.9编程基础之顺序查找(15题) 1.12编程基础之函数与过程抽象(10题) 请选了课的孩子在本周日，到QQ作业当中进行打卡说明，把你做的题目列表进行截图汇报，并且对这一周的学习自行做一个小结说明。 祝好！水秀老师留

A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板

B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形

C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形

D.学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系