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[主观题]

如果断作“小乔初嫁,了雄姿英发”,是说周瑜在小乔初嫁之时,尽发雄姿英气之意,“了”作“全”、“尽”讲。

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第1题

在“模拟试卷五”文件夹下打开文件POEM.DOC,其内容如下:

【文档开始】

念奴娇(1)&8226;赤壁怀古(2)

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒两边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪(3)。江山如画,一时多少豪杰!

遇想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发(4)。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我、早生华发(5)。人生如梦,一尊还酹江月。(6)

【注释】

(1)又名《百字令》。双调,一百字,仄韵,多用入声。

(2)周瑜破曹操的赤壁在今湖北浦圻县,苏轼所游为黄州赤壁,一名赤鼻矶。

(3)千堆雪:流花千叠。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”又作“乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪”。

(4)周瑜二十四岁为东吴中郎将,人称周郎。小乔为乔玄次女,其嫁周瑜在建安三年,为赤壁之战十年前事。

(5)“应笑我多情早生华发”的倒装。

(6)酹:以酒洒地,用以敬月。

【品评】

这首词是元丰五年(1082)七月苏轼谪居黄州时作。上篇咏赤壁,下篇怀周瑜,最后以自身感慨作结。这首怀古词兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末的感伤色彩掩盖不了全词的豪迈气派。词中写江山形胜和英雄伟业,在苏轼之前从未成功地出现过。因此这首《念奴娇》历来被看作苏轼豪放词的代表作。不但词的气象境界凌厉无前,而且大声铿锵,需要铜琵琶、铁绰板来伴唱。

【文档结束】

按要求完成以下操作:

1)标题“念奴娇(1)“赤壁怀古(2)”设置为隶书、四号、粗体,居中。

2)词的正文设置为仿宋、小四号、两端对齐。将词的标题和正文中的注释号设为上标。

3)标题“【注释】”和“【品评】”设置为黑体、五号,灰色-30%底纹。

4)注释的正文设为黑体、五号,两端对齐。品评的正文设为楷体、五号,两端对齐。

5)将品评部分分为两栏,并在两栏间设置分隔线。

6)将词的正文(含标题)加上边框,双波浪,三维,0.75磅。

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第2题

《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问:“这篇文章表现了什么?” 学生甲说:“文章表现了周瑜的英雄气概,苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说:“我以前看过这个故事,赤壁之战的时候,周瑜和小乔已经结婚十年了,不可能是初嫁,这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说:“通过上述两位学生的意见,我们对这首词了解的已经比较清楚了,文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾,那么大家还记得《赤壁》吗?” 学生们:“记得!” 王老师:“大家一起来背一下。” 学生们:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。” 老师问:”这两首诗表述有什么不同?“ 学生丙说:“虽然是同一事件但描述不同,对同一材料的不同使用,都是为了衬托作者的观点。 老师说:“这两首诗虽然对同一故事用法不同,但都为了表达自己的观点,那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢?”

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第3题

三国中大乔嫁给了周瑜,小乔嫁给了孙策。()

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第4题

材料:《念奴娇·赤壁怀古》教学片断: 王老师:这首词的上阕重点在写景,下阕引出了周瑜这一人物,作者的用意何在? 学生甲:苏轼在上阕已经提到过“江山如画,一时多少豪杰!”这里塑造周瑜这一形象是为了照应上阕,因为周瑜就是一个英雄豪杰。另外,把周瑜这一英雄豪杰与自己对比,“早生华发”与“人生如梦”可以看出是苏轼对自己的哀叹。 学生乙:我读过周瑜的传记,周瑜指挥赤壁之战时,是他娶了小乔十年以后的事儿,而词中“小乔初嫁了”也许是为了显示周瑜还年轻,与苏轼的“早生华发”作对比。后面的“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”,则写出了周瑜儒雅的打扮,从容的姿态与功业之大,而苏轼的功业却遥遥无期。 王老师:两位同学的发言,把周瑜这个人物在课文中的形象分析的很完整,那么杜牧的《赤壁》大家还记得么? 学生:记得。 王老师:好,我们一起朗读一遍。 学生:折戟沉沙铁未销……铜雀春深锁二乔。 王老师:杜牧这首诗强调赤壁之战的关键在于什么? 学生:东风! 王老师:为什么同样是写赤壁之战,战争的关键却不同呢?是不是有一位作者搞错了? 学生丙:我认为他们都没有错。苏轼塑造周瑜这一英雄人物,主要写周瑜在赤壁之战中的重要作用,是为了用周瑜的年轻有为与自己的虚度光阴,壮志未酬作对比。杜牧的诗中却把赤壁之战的关键归于东风,假想没有风之力,周瑜将一败涂地,可能是想突出他自己的雄才伟略吧。 王老师:的确是这样,苏轼和杜牧的作品都是为了表现作者的思想.他们所歌咏的史实内容不同是因为他们要表达自己不同的抱负。苏轼借周瑜来抒发自己有志报国但壮志未酬的感慨;杜牧有经时济世之才,通晓兵法军事,但一直没有得到施展才华的机会,所以他感史伤怀,把赤壁之战的功绩归于东风是为了抒发自己的怀才不遇。 问题:

这个教学片断主要体现了哪条教学原则?

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第5题

周瑜娶的小乔是谁的女儿?
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第6题

三国中大乔嫁给了周瑜,小乔嫁给了孙策。()

A.错误

B.正确

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第7题

“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”这句诗描写的是谁的爱情故事?()
A.牛郎和织女

B.唐明皇和杨贵妃

C.周瑜和小乔

D.吕布和貂蝉

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