档案袋评价和表现性评价更适合考察学生的综合素质，所以应该用它们来取代中小学的纸笔测验。

A、综合素质

B、成绩记录

C、痕迹留存

D、全程发展

A、权威

B、有针对性

C、客观

D、全面

A、评价主体多元化

B、评价方式多样化

C、评价主体单一化

D、评价数据全面化

A、开放性

B、应用性

C、客观性

D、创新性

B.对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名

C.倡导给予多次机会.综合运用多种方法

D.将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展

A、语文课程的评价应采取终结性评价和形成性评价相结合，量化评价和质性评价相结合。

B、档案袋评定和苏格拉底式评定是质性课程评价的两种典范形态。

C、语文课程评价以学生发展为本，应特别强调评价的甄别与选拔。

D、语文课程的识字与写字、阅读、作文、口语交际、综合性学习五大内容联结在一起，是一个完整的整体，评价应顾及整体，防止片面。

A、经济性

B、迅速性

C、安全性

D、便利性