题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在C程序中,使用结构体的目的是

A.将一组相关的数据作为一个整体,方便程序使用

B.将一组相同数据类型的数据作为一个整体,方便程序使用

C.将一组数据作为一个整体,以便其中的成员共享存储空间。

D.将一组数值一一列举出来,该类型变量的值只限于列举的数值范围内

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第1题

结构体和共用体

  1.实验目的

  ①掌握结构体型变量的定义和使用。

  ②掌握结构体型数组的概念和使用。

  ③掌握链表的概念,初步学会对链表进行操作。

  ④掌握共用体的概念与使用。

  2.实验内容

  编程序,然后上机调试运行。

  ①输入和运行以下程序

  union data

  {int i[2];

  float a;

  long b;

  char c[4];

  }u;

  main()

  { scanf("%d,%d",&u.i[0],&u.i[1]);

  printf("i[0]=%d,i[1]=%d,a=%f,b=%ld,c[0]=%c,c[1]=%c,c[2]=%c,c[3]=%c",u i[0],u i[1],u.a,u.b,u.c[0],u.c[1],u.c[2],u.c[3]);

  输入两个整数10000、20000给u.i[0]和u.i[1],分析运行结果。

  然后将scanf语句改为:

  scanf(”%ld",&u.b);

  输入60000给b,分析运行结果。

  ②从键盘输入一个人的姓名、年龄、性别和身高,然后将它们打印出来。

  ③在某个选举区中共有500个选民,有6个候选人,要求编写一个程序来统计并显示每一个候选人的得票数量。

  ④在一个盒子中有红、绿、蓝、白四种颜色的球各若干。现在需要依次从盒子中取出两个球,问取出的两个球颜色不同的可能取法共有多少?编程打印出可能的取法。

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第2题

关于奔腾处理器体系结构的描述中,错误的是( )。

A.分支目标缓存器用来动态预测程序分支转移情况

B.超流水线的特点是设置多条流水线同时执行多个处理

C.哈佛结构是把指令和数据分别进行存储

D.现在已经由单纯依靠提高主频转向多核技术

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第3题

斯金纳对新行为主义的学习定义是( )。

A、学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程。

B、学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形,这里的“完形”又被称为“格式塔”。

C、学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识,掌握客观规律,使身心获得发展的社会活动。

D、学习是人所特有的高级心理结构与机能,这种机能不是从内部自发产生的,而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。

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第4题

斯金纳对新行为主义的学习定义是()。
A、学习是人所特有的高级心理结构与机能,这种机能不是从内部自发产生的,而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。

B、学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程。

C、学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识,掌握客观规律,使身心获得发展的社会活动。

D、学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形,这里的“完形”又被称为“格式塔”。

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第5题

城市规划的制定体系的目的是( )。

A.对一定时期内城市的经济和社会发展、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署、具体安排和实施管理

B.将经法定程序批准的法定规划付诸实施

C.建立可以在实践中执行的合法的城市规划文件

D.围绕着城市规划工作和行为的开展过程所建立起结构体系

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第6题

城市规划的制定体系的目的是( )。

A.对一定时期内城市的经济和社会发展、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署、具体安排和实施管理

B.将经法定程序批准的法定规划付诸实施

C.建立可以在实践中执行的合法的城市规划文件

D.围绕着城市规划工作和行为的开展过程所建立起结构体系

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第7题

布鲁纳认为,教师在教学中要使儿童对活动的具体目标有明确的认识并提供有关的知识的形式来理解。这是指()。

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

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第8题

明确工作目标并按工作分解结构原理将工作层层分解,确立每项作业的具体目标.是工程项目过程控制基本程序中( )阶段的工作。

A.处理

B.检查

C.实施

D.计划

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第9题

质量管理体系是指建立质量方针和质量目标并实现这些目标的一组相互关联和相互作用的要素,质量管理体系是由四个要素构成的,以下选项中哪项是不正确的

A、组织结构

B、程序

C、过程

D、资源

E、管理人员

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第10题

在老师所讲的“计划的写作结构”这一节中,提到主体部分的三要素是指( )

A、目标任务

B、指导思想

C、措施办法

D、步骤程序

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