下列哪些教学过程中，教师可以选择使用多媒体演示辅助教学（）

演示型课件指教师用于辅助课堂讲解的多媒体课件，通常是在班级教学中，面向班级所有学生呈现教学信息。演示型课件的关键在于教学信息的呈现设计。该类课件的制作技术难度较低，可以用Powerpoint、Flash、Authware、几何画板等软件制作，其中由于操作简便且多媒体集成能力很强，Powerpoint是这类课件制作的首选。( )

A. 正确 B. 错误

试题四（共26分）

阅读下列说明，回答问题1至问题5，‘将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某图形制作类教材的内容以案例教学为主，教学中需要进行大量的操作演示。为了提高教学效果，准备制作一套多媒体计算机辅助教学(CAI)系统。要求以网页的形式组织各种多媒体素材，页面上包括图片、AVI视频教程等内容；产品形成CD-ROM光盘，在Windows环境下，要求光盘放入光驱后，能够自动打开主菜单页面。

【问题1】（8分）

CAI课件开发流程包含以下若干步骤：

a．编写脚本；b．收集素材；c．编制原则；d．开发计划；e．教学设计；f．文字素材；g．声

音素材：h．图形素材；i．动画素材；j．视频素材；k．模板编程；l编程框图；m．优化打包；n．软件测试及评价；o．编码调试；p．编辑合成。

请将上述步骤填入图4-1所示的课件开发流程图中的正确位置。

【问题2】 (6分)

在该项目中，需要制作视频教程素材，内容包括教师使用图形制作软件完成各个案例的操作演示过程，同时对操作过程进行语音讲解。①应当使用哪一类软件制作这些素材？②制作过程中需要考虑的主要问题是什么？

【问题3】（4分）

该项目中包含了大量的图片信息。①请列举三种能够使用主流浏览器软件IE正常显示的图像文件格式。②请列举一种能够在IE中显示动画效果的图像文件格式。

【问题4】（4分）

可以采用① 软件完成该项目中的静态图像素材制作，采用② 多媒体集成工具最终完成该项目的制作。

①、②供选答案：

A． Maya B．Dreamweaver C．Premiere D．Cool Edit 2000

E． AutoCAD F．After Effects G Photoshop H．Video Studio

【问题5】（4分）

在一般的Windows应用环境下，如何实现光盘载入光驱后自动打开主页文件的功能？

随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有()

A. 常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等

B. 教师在制作课件时，要把板书的内容都呈现在课件上并通过投影显示

C. 演示课件只是起辅助教学的作用，在课堂中起主导作用的还是老师

D. 多媒体技术的普遍应用，演示课件在课堂教学中的功能越来越强大，教师应花大量的时间精力制作课件以减轻上课的负担

A. 本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性

B. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段

C. 实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力

D. 教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学

E. 有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况

《利用PowerPoint制作多媒体作品》

（一）教学设计思想

新课程强调培养学生发现、探究、解决问题的能力，最终实现学习方式的转变，为终身学习做好准备。本教学设计采用以“学生为中心”的教学模式，分两节课完成。第一节课教师讲授基本的技术，对学有余力的学生要求自我探究完成扩充技术的学习，分层次的教学，为不同层面的学生都准备好练习的素材，保证全体同学都能掌握基本技术，学生是教学活动的重心。第二节课学生自己组织“广告公司”，选出不同的角色，让学生学会分工协作，培养团结合作精神，每个“广告公司”创作一个广告，并用PowerPoint作品呈现，让学生可以自由发挥，培养学生的创造精神。教师担当着教学管理、协助者和帮助者的辅助角色，学生主动学习、探索、创造、评价。

教师为学生进行情境创设，通过基本操作练习和自主探究练习之后，再提出广告设计的任务，让学生先完成基本的练习，获得成就感，提高学生的兴趣。

（二）教学对象分析

利用PowerPoint制作多媒体作品的对象是初中二年级的学生，经过初一年级的学习，已经具备基本的计算机操作能力，能熟练输入汉字，掌握在网上搜索信息的方法和技巧，对PowerPoint软件刚入门，刚学会了在PowerPoint中插入文本框、更改背景、文字编辑的方法，并且会新增幻灯片和保存演示文稿。他们具有较独立的思维能力，对问题有自己的见解。学生的学习水平也有一定的距离，部分学生具备良好的学习习惯，具有一定的自学能力，有探究精神，能利用教师准备的资源进行探究学习。

（三）教学重点和难点

教学重点：利用PowerPoint制作一个图文并茂的演示文稿；学会在幻灯片中插入艺术字、图片并进行简单的设置。在制作过程中培养学生的小组合作精神。

教学难点：探究学习在幻灯片中插入Flash文件的方法。在小组合作过程中，学生们能互相帮助、互相讨论和争论、互相对当前知识的掌握情况进行评价、互相填补理解上的缺陷。各小组之间能进行公平的评价，并提出建议。

（四）教学媒体设计

教学环境：因特网的多媒体网络教室。

教学资源：讲课过程中使用的PPT课件，示范广告的PPT文件，多个练习使用的PPT文件，演示文件，收集综合练习的素材。

（五）教学目标设计

1．知识与技能

（1）巩固获取信息的过程与方法。

（2）掌握常用软件PowerPoint的图片、文字处理能力，能制作出一些图文并茂的幻灯片，并能够把这些幻灯片保存成演示文稿。

2．过程与方法

（1）在小组活动过程中，各组成员分别负责不同的工作或任务，最后再综合成品，培养学生的分工及协作能力。

（2）组员之间通过讨论确定广告的主题，互相表达自己对电脑广告作品的内容创意和设计思路，培养学生的合作精神。

（3）在广告设计制作过程中，发现和解决所遇到的问题，培养学生创造性地解决问题的能力。

（4）在评价过程中，对自己和他人的电脑广告能做出恰当的评价。

3．情感态度价值观

（六）教学策略设计

回答下列问题：

（1）请将情感态度与价值观目标补充完整。

（2）进行合理的教学策略设计。

下列关于多媒体计算机的叙述中，不正确的（ ）。

A.教师利用多媒体计算机辅助教学，可以使课堂教学更为生动精彩 B.多媒体计算机软件系统包括多媒体操作系统、声像同步处理程序、通信程序、多媒体数据库与多媒体开发制作工具软件等 C.安装了3DMAX的计算机就是多媒体计算机 D.多媒体计算机是指能同时对文字、图形、图像、声音、动画、视频等进行编辑、存储、播放，并能同时对它们进行综合处理的多功能计算机

A.应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程

B.在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性

C.在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识

D.在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

A.教学目标

B.教学条件

C.教学对象

D.教学内容