题目内容
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[主观题]
根据实体间具有的共同特征，将多个实体集综合成一个较高层次实体集的过程，称为一般化。
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第6题
设成绩管理数据库中有四个实体集。一是“学生表”实体集,属性有学号、姓名、性别、族别、出生日期、政治面貌、家庭住址、联系电话、邮政编码等;二是“课程表”实体集,属性有课程编号、课程名称、学分、学时、考核类型、任课教师、所属系部、开课学期等;三是“系部表”实体集,属性有系部编号、系部名称等;四是“班级表”实体集,属性有班级编号、班级名称、所在系部等。 学生和课程之间存在“选课”联系,每个学生可选多门课程,每门课程也可被多个学生选修,每位学生每选修一门课程期末都有一个成绩;班级与学生之间存在着“管理学生”联系,每个班有多名学生,每个学生只能属于一个班;系部和班级之间存在着“管理班级”联系,一个系部可以有多个班级,一个班级只能属于一个系管理。 （）将 E-R 图转换成关系模型,并根据规范化理论进行优化
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第9题
设某图书管理数据库中有三个实体集。一是 “图书”实体集,属性有图书编号、书名、作者、价格、种类、ISBN、索书号、出版社、出版日期、馆藏地点等;二是“读者”实体集,属性有借书证号、姓名、性别、单位、类别、电话、电子邮件等;三是“管理员”实体集,属性有员工号、姓名、密码等。 图书和读者间存在 “借阅”联系,每个读者可借阅多本图书,每种图书也可被多个读者借阅,每位读者每次借阅一本图书,有借书日期和还书日期;管理员与图书间存在着“管理图书”联系,每个管理员可以管理多种图书,每种图书可被多名管理员管理,管理员每次管理图书有变更日期和变更情况等;管理员和读者间存在着“管理读者”联系,管理员可管理多名读者,一名读者可被多位管理员管理,管理员每次管理读者,有办证日期、使用期限、注销日期等。 1.试画出E-R图,并在图上注明属性、联系的类型。 步骤: （）生成初步E-R图,请完善 E-R图
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