题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于“图形与几何”的第一学段（1～3年级）的教学目标，以下描述错误的是（）
A.能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。
B.能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。
C.过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。
D.知道平角与周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。
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A、圆
B、圆台
C、球
D、圆锥
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第2题
关于“图形与几何”的第二学段（4～6年级）的教学目标，以下描述错误的是（ ）
A、结合实例了解线段、射线和直线。
B、结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。
C、通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆，知道扇形，会用圆规画圆。
D、在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米。
第9题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于什么?
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