I ate two eggs this morning。这句话使用了被动语态。

归纳法”与“演绎法”教学效果的比较：学习英语被动语态的实验

张老师通过实验对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响。以往国外研究结果表明“归纳法”的教学效果好于“演绎法”，但此类研究未见中文文献记载。参加实验的是初三两个班的100名学生，其中1个班为实验班，1个班为对照班。两个班由同一位教师任教。实验时间为1节课。实验班采用“归纳法”教授被动语态。对照班采用“演绎法”教授。实验结束后，老师用同一份试卷在同一时间、同一个大教室测试了两个班学生学习被动语态的结果。结果显示，实验组与对照组成绩没有显著差异。该结果似乎表明“归纳法”与“演绎法”对被动语态的教学效果没有明显影响。

1).本研究要回答的问题是什么?

A.什么是归纳法

B.什么是演绎法

C.“归纳法”与“演绎法”教学效果的比较

2).张老师通过什么实验来研究他的问题?

A.英语被动语态的学习

B.英语时态的学习

C.英语阅读训练

3).研究者阅读文献了吗?

A.阅读了

B.没有阅读

C.不清楚

4).对于研究者要阅读文献说法错误的是?

A.参看其他人是怎么研究的

B.通过阅读文献了解研究现状发现研究问题及研究意义。

C.可以不阅读文献

5).对于前人研究结果说法错误的是?

A.国外研究结果表明“归纳法”的教学效果好于“演绎法”

B.中文文献中并没有记载“归纳法”的教学效果好于“演绎法”的相关研究

C.“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果没有影响

6).对于张老师准备如何回答上述研究问题说法正确的是?

A.张老师通过实验对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响

B.张老师通过问卷调查对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响

C.张老师通过听课和访谈的形式对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响。

7).对于研究过程说法错误的是

A.参加实验的是初三两个班的100名学生，其中1个班为实验班，1个班为对照班。

B.两个班由不同教师任教。实验时间为1节课。

C.实验班采用“归纳法”教授被动语态。对照班采用“演绎法”教授。

8).对于他们收集与分析数据说法错误的是?

A.实验时间为1节课。实验班采用“归纳法”教授被动语态。对照班采用“演绎法”教授。

B.实验结束后，老师用同一份试卷在同一时间、同一个大教室测试了两个班学生学习被动语态的结果。

C.实验结束后，老师用不同试卷在同一时间、同一个大教室测试了两个班学生学习被动语态的结果。

9).研究结果是什么?

A.实验组与对照组成绩没有显著差异。该结果似乎表明“归纳法”与“演绎法”对被动语态的教学效果没有明显影响。

B.实验组与对照组成绩没有显著差异。该结果似乎表明实验无效。

C.实验组与对照组成绩有显著差异。

10).请问本研究是质化研究还是量化研究?

A.质化研究

B.混合研究

C.量化研究

【题目描述】

No matter how frequently ______, the works of Beethoven always attracts large audience.A．performing

B．performed

C．to be performed

D．being performed

【我提交的答案】： C

【参考答案与解析】： 正确答案：B

答案分析：

解析：考让步状语从句。句首的让步状语从句完整的形式如下：No matter how frequently the works of Beethoven are performed。

完整句型里的are不见了？那个，不是被动语态吗？

二、文章阅读：共5题。阅读下面文章。回答问题。本题共有五个小题，每道小题提供四个选项。要求你从中选出最恰当的一项。你的选择必须与题于要求相符合。请开始答题：

2009年，“被”这个词风行于各个网站。某网站一篇帖子称西北政法大学为了提高就业率，让没有就业的大学生与并不存在的企业签订一份子虚乌有的就业协议——自从这起“被就业”丑闻曝光后，“被”字就迅速在舆论中流行开来，没有蓄意的操纵，没有网络的推波助澜，人们惊讶地发现这个字在描述他们的现实和阐释一些新闻上是那么好用、贴切和精准，被就业、被捐款、被统计、被代表、被失踪。于是，“被”字一语风行，人们用这个“别扭的被动语态”描述着自己作为一个公民“别扭的被动现实”。

“你妈妈喊你回家吃饭”之所以引起一场无聊的跟帖风暴，是因为它击中了网络世界的寂寞；“杞县核泄漏”的谣言之所以引起一场杞人大迁移，是因为它击中了信息不透明下杞人对政府瞒报的恐惧——“被”字之所以一语风行，是因为它击中了人们内心深处的权利焦虑，没有什么字比这个“被”字更能言简意赅并精准地描述出许多人“缺乏自由”和“不能自主”的权利感觉了。可能没有几个人在现实中没有遭遇过不幸的“被”。捐款不是出于自己的意愿，而是领导强制将部分工资扣下来作为捐款，这是“被捐款”。没有授权某个人代表自己去行使某种权利，那个人却理直气壮地宣称代表自己，这是“被代表”。自己的生活根本不幸福，却被统计数字描述为“平均幸福指数很高”，这是“被统计”；根本不想违法行贿，却被现实逼着去以行贿寻求不输在起跑线上，这是“被腐败”??以“被”字为前缀的词组，它实质上描述的是一种“受人摆布”的不自由状态，一种弱势的权利受强势的权力任意玩弄的被动状态。

这种被动，根本上是弱势的公民权利在强势的政府权力面前的被动，每一个“被”字短语之后，都有一个强的权力主宰和操纵着一切。公民的自由，本就依赖着权利与权力的平衡，权力天然地强大，必须有一种制度对强大的权力进行限制和约束，使其在公民面前保持谦抑和顺从。法律筑建的坚固城堡使私人有一个确保自主的私域，风能进，雨能进，国王不能进，在这个私人领域中个人可以自主地决定自己的一切，政府无权干预，强制减至最低限度。如果个人权利与公共权力间缺乏这道坚固的法律堡垒，个人权利必然就是被主宰、被操纵、被侵犯的命运。“被”字描述的就是这种主宰与受制的格局。

中国的改革正努力将政府权力关进笼子中，正努力通过法律保障公民的自由，致力于将强制减至最低限度，可这样的改革是那样地艰难。在权力尚未被驯服、民权依然很弱势的情况下，“权利被戏弄”难以避免。在傲慢、强势的权力面前，公众总有一种非常被动的感觉，权力既然凌驾于法律之上，自然也就凌驾于民众之上，主宰着权利的命运。从“被就业”中提炼出的“被”字，正好击中了人们的这种焦虑，所以一出现就一语风行。

71．下列对“被”的理解正确的一项是( )。

A．“被”字在网络的推波助澜下迅速在舆论中流行开来，得到人们的认同

B．“被”字能准确表达人们对丧失话语权的焦虑

C．“被”字的风行是Afl']用一种调侃的方式表达处于“受人摆布”的不自由状态的无奈

D．“被”字反映了弱势群体在强势群体面前的被动

1993年，节目()的横空出世改变了我国新闻节目播报语态僵化、固定的局面。

A、新闻联播

B、东方时空

C、新闻24小时

D、新闻调查