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[主观题]

专题研究:非物质文化遗产 1.内容包括: 1.1.事物本身(...

专题研究:非物质文化遗产 1.内容包括: 1.1.事物本身(是什么): 名称、年代、地域 特点:形式、材料 、结构、工艺、功能(强调分析尺度、材料、工艺与人之间的关系) 1.2.事物背后(为什么): 物的具体使用、造物的目的性 社会背景:社会、经济、文化、技术、生活方式——可以在分析完该物之后,再进行同类物品的对比分析。 1.3.补充内容: 今天情况,非遗传人、非遗应用等 1.4. 总结:造物观念 2.作业呈现的方式以及最后提交的内容: 2.1 呈现方式:使用H5 2.2 提交内容:二维码(二维码要清晰)和正式发布后的H5链接, 3.作业规范 3.1.格式:文字方面,需注意字体(统一),字号(按层级选择字号大小)、颜色(统一) 版式方面:版面中不要使用太多的文字,使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 图文方面:要清晰,自己绘制更好。 3.2.H5交互上,要注意交互的一致性,体现好的用户体验。 3.3.需要配背景音乐,注意音乐和所讲内容的对应关系。 3.4.正式发布后,检查H5是否流畅,切记不能闪退、卡壳等现象,要播放流畅。 建议从非遗的美术类和技艺类里面选。 【设计范例:】图钉墙 https://design.hnu.edu.cn/pinwall/。

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第1题

非物质文化遗产可以被称为活文物,也可以作为考古学的研究内容。()

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第2题

《设计的力量》课程作业 选题的题目:非物质文化遗产 非...

《设计的力量》课程作业 选题的题目:非物质文化遗产 非物质文化遗产(建议选择自己家乡的,可以做调研或拍照,建议从非遗的美术类和技艺类里面选。) 内容包括: 1.事物本身(是什么): 名称、年代、地域 特点:形式、材料 、结构、工艺、功能(强调分析尺度、材料、工艺与人之间的关系) 2.事物背后(为什么): 物的具体使用、造物的目的性 社会背景:社会、经济、文化、技术、生活方式——可以在分析完该物之后,再进行同类物品的对比分析。 3.补充内容: 今天情况,非遗传人、非遗应用等 4.总结:造物观念 作业呈现的方式以及最后提交的内容: 1呈现方式:使用H5木疙瘩 2提交内容:二维码(二维码要清晰)和正式发布后的H5链接, 3.作业规范 3.1.格式:文字方面,需注意字体(统一),字号(按层级选择字号大小)、颜色(统一) 版式方面:版面中不要使用太多的文字,使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 图文方面:要清晰,自己绘制更好。 3.2.H5交互上,要注意交互的一致性,体现好的用户体验。 3.3.需要配背景音乐,注意音乐和所讲内容的对应关系。 3.4.正式发布后,检查H5是否流畅,切记不能闪退、卡壳等现象,要播放流畅。 【设计范例:】图钉墙 http://design.hnu.edu.cn/pinwall/。 提醒: 1.大家务必多用图或表,少用文字,用图文结合的方式表达要表达的内容。 2.每页文字最多不超多15个字。 3.字体不超过2种。

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第3题

下面哪项不属于非物质文化遗产学主要研究的问题?

A、什么是非物质文化遗产;

B、为什么保护非物质文化遗产;

C、怎样保护非物质文化遗产;

D、非物质文化遗产项目的申报。

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第4题

境外组织在中华人民共和国境内进行非物质文化遗产调查,应当与境内非物质文化遗产学术研究机构合作进行。()

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第5题

境外组织和个人若要调查我国境内的非物质文化遗产,当:( )

A、与我国的非物质文化遗产学术研究机构合作进行

B.在遵守我国法律的前提下独自进行

C.在当地人陪同下进行

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第6题

节日习俗是非物质文化遗产。根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的规定,把非物质文化遗产的保护分为静态与动态两种方式,其中确认、立档、研究保存、保护属于前者,宣传、弘扬、传承与振兴属于后者。以下选项中属于动态保护方式的有( )。 A.保存民间节日习俗 B.传承尚有活力的节日文化 C.复活失去活力的节日文化 D.记录失去活力的民间节日

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第7题

节日习俗是非物质文化遗产。根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的规定,把非物质文化遗产的保护分为静态与动态两种方式,其中确认、立档、研究、保存、保护属于前者,宣传、弘扬、传承与振兴属于后者。

以下选项中属于动态保护方式的有( ) 。

A.保存民间节日习俗

B.传承尚有活力的节日文化

C.复活失去活力的节日文化

D.记录失去活力的民间节日

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