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学前教育机构与家庭、社区合作的意义。

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第1题

狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

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第2题

对于幼儿园教育而言,狭义的环境是指在幼教机构中对幼儿身心发展产生影响的()要素的总和
A、自然与社会

B、家庭与幼儿园

C、物质和精神

D、幼儿园与社区

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第3题

学前教育机构与家庭合作活动的价值在于( )。

A、有利于学前教育法规的落实

B、有助于学前教育质量的提高

C、有益于学前儿童全面的发展

D、有利于家长教育素质的增强

E、有助于顺应世界学前教育的趋向

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第4题

简答:学前教育机构和家庭合作的任务。
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第5题

学前教育机构和家庭合作共育的最快捷方便的方式是()。
A.随意交谈

B.个别交谈

C.服务家长

D.搭建网络交流平台

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第6题

()是学前教育机构和家庭合作共育的最常见的方式之一。
A.设立家长学校

B.个别交谈

C.满足家长需要

D.随意交谈

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第7题

以下不属于目前学前教育机构和家庭合作共育存在的主要问题的是()。
A、合作中教师和家长的关系是单向的、不平等的

B、存在重视智商忽视情商的倾向

C、家园关系紧张

D、重视婴幼几特长教育,忽视婴幼儿兴趣培养

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第8题

()是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。

A、图书馆

B、博物馆

C、少年宫

D、社区学前教育基地

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