儿童有意注意发展特点（）。

A、有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩

B、无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩

C、有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩

D、无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩

此题为判断题(对，错)。

A、学前儿童的有意注意是在活动中完成，依靠操作

B、成人的要求可以帮助学前儿童发展有意注意

C、学前儿童的有意注意水平很高

D、学前儿童以随意注意为主

A、注意时间逐渐延长

B、注意范围越来越广

C、无意注意占优势

D、有意注意占优势

A、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限

B、儿童的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的

C、幼儿还未学习一些注意方法

D、幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

A、学前儿童的有意注意是在活动中完成的，需要依靠操作来维持

B、成人帮助幼儿明确活动的目的能提高幼儿的注意力

C、学前儿童的有意注意还不成熟

D、学前儿童的有意注意发展水平很高

A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

C.在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意逐步发展

C.在整个小学阶段内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩