以下哪一项不是远程教育的特征 ：

B.教师

C.清洁工

D.教育局局长

A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。

B.增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。

C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。

D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。

A、在整个学习过程中，远程教育的师生处于准永久性分离状态；

B、远程教育机构的影响只是为学生提供学习材料；

C、技术媒体是师生联系的媒介，同时也是课程内容的载体；

D、整个学习过程期间，准永久性地不设学习集体，自学是主要学习方式；

A、远程教育应用

B、混合式教学应用

C、课堂教学使用

D、作为电子教材出版

A、交叉学科的特点越来越不明显

B、更加重视实践性和支持性研究

C、技术手段网络化、智能化与虚拟化

D、关注信息技术环境下的学习心理研究

B、教学、教务管理系统

C、测试系统

D、电子邮件列表服务器

A.自己维护

B.求助周边学校

C.求助电教馆

D.以上均不对

B.发展现代医药和我国传统医药，鼓励和支持举办各种医疗卫生设施，开展群众性的卫生活动

C.推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育

D.支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教