题目内容
（请给出正确答案）
A.传统纸笔测验对于学生的问题解决、批判性思维等高层次的认知能力，以及非学术性的成就是无法测量评价的
B.表现性评价和诊断性评价这两种评价方法综合起来叫做“真实性评价”，是新型的教学评价方法
C.表现性任务设计得越周密，学生参与的积极性就会越高，对学生表现能力的评价就越真实可靠
D.表现性评价就是要通过观察学生在真实情境或模拟情境中，完成“真实任务”的行为表现来评价学生的学习能力
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第2题
A、古字就是隶书以前的古文字，今字就是包括隶书在内的今文字。
B、“六书”是关于汉字构造的学说，所有的汉字都可以用“六书”来分析解释。
C、上古汉语以单音词为主。
D、通假是以上古音的相同或相近为前提的，所以通假又叫“古音通假”。
E、《诗经·国风·终南》：“终南何有？有纪有堂。”这里面“纪”和“堂”都是通假字，它们的本字分别是“杞”和“棠”。
F、《史记·项羽本纪》：“旦日不可不蚤自来谢项王。”这句话里的“蚤”和“早”的关系是通假字和本字的关系。
第3题
B.一个线程是一个Thread类的实例
C.线程从传递给纯种的Runnable实例run()方法开始执行
D.线程操作的数据来自Runnable实例
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