关于自我探索,下列说法正确的是?
A.价值观是意义的创造与表达,不是社会地位
B.技能是合适的人生发展平台,不是他人的评价
C.性格是基因与心智成长共同作用的产物,不是道德修养
D.兴趣是解决问题的意愿与动机,不是测验的分数
A.价值观是意义的创造与表达,不是社会地位
B.技能是合适的人生发展平台,不是他人的评价
C.性格是基因与心智成长共同作用的产物,不是道德修养
D.兴趣是解决问题的意愿与动机,不是测验的分数
第1题
A 对汽车事业永远保持激情与好奇心,勇于探索未知的世界
B 敢于打破一切束缚和常规陋俗,鼓励一切有助于为客户创造价值的想法和行动
C 敢于挑战自我,迎难而上,不惧怕失败,永于创新
D 鼓励在可承受的风险内进行大胆尝试,把失败当成学习和成长的机会
第2题
A. 是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法
B. 讨论中的问题通常是以书面形式给出
C. 主要测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系能力和解决问题的能力
D. 测试者能够更准确地确认自己报考的岗位是否适合自身的各项条件及兴趣、意愿和理想
第3题
B.教师应充分尊重学生的自主独立性
C.学生是有主动探索和自主学习的权利,有权选择适宜的学习方式
D.学生完全可以进行自我学习,自我控制,形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范,不需要教师进行管理。
第4题
A.职业锚就是当一个不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观
B.职业锚是员工自我观中的才干、动机、需要、价值观和态度等相互作用和逐步整合的结果
C.以某种程度而言.职业锚是由雇员实际工作经验所决定,而不只是取决于个人潜在的才干和动机
D.一个人的职业锚实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果
E.职业锚是个人职业方向和路径选择的结果,是人们自己的职业观念的核心
第5题
A、神经元在10岁左右完成髓鞘化,它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快,但不能保证其定向传导
B、延迟满足能力是指为了较长期的、远大的目标而放弃眼前的诱惑和利益,这一能力在青春期基本发展成熟
C、在青春期,大脑的多巴胺系统,能够得到迅速的重塑,进而调控人的兴奋性和对事物的欢愉感受,这也是青少年容易兴奋或情绪化的生理原因
D、青少年发展恋爱的核心目的是为了获得亲密伴侣,而不是为了探究整合的自我形象,实现自我认同
第6题
A、同情心是对他人主观经验的一种反映
B、同感是完整地探索案主内心世界的过程
C、同感只需站在客观的立场上,保持中立的态度即可
D、当工作者对案主产生同情心时,会过分认同案主,从而妨碍作出正确的思考和判断
E、同感必须站在案主的立场上,放下自己的参照标准,与案主达到一定程度的感情共鸣
第7题
A.MBTI属于职业能力测试方法
B.投射测试计分和解释比较困难,主观性较强
C.霍兰德开发的职业自我探索量表用于职业人格测试
D.职业兴趣测试对预测销售人员职业潜力具有较高的效度
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