下列不属于本门课程主讲教师的是（）

B.突破教学是空的限制

C.设计问题链组织教学

D.通过问题串进行追问

A、让学生在不掌握经济学复杂技术的基础上了解经济学的思想精髓

B、培养学生的经济学直觉

C、培养学生用经济学的方法观察和思考问题

D、锻炼学生的数学能力

A、经济伦理与美育

B、生态环境与美育

C、管理与美育

D、法治与美育

A、软玉

B、玉

C、玉石

D、彩石

A、以学生为中心的原理

B、以学生为中心的课程设计

C、以学生为中心的教学设计

D、以学生为中心的学习效果评价

E、以学生为中心的授课PPT的制作

F、以学生为中心的微课制作

B．课程选择

C．课程实施

D．课程评价

B．设计教学法

C．当代人本主义经验课程

D．“STS”课程

A、课程开发能力

B、教学设计能力

C、课堂管理能力

D、教学研究能力

A、美国的文化传统

B、美国普通人的传统价值观和信仰

C、美国的社区及美国的教育

D、欧美人及东亚人对美国文化的看法