9.个体的听觉能力发展分为声音觉察、声音辨别、声音识别（） A 声音理解 B 声音音调 C 声音时长 D 声音噪音

A.声音觉察阶段

B.声音辨别阶段

C.声音识别阶段

D.声音理解阶段

E.声音记忆阶段

A.声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;

B.声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;

C.声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;

D.声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;

E.声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。

A.声音觉察阶段

B.声音辨别阶段声音识别阶段

C.声音理解阶段

D.声音分析阶段

A.听觉理解仅仅是对声音本身的认识

B.听觉理解不需要大脑对声音信号所反映的事物进行本质的认识

C.听觉理解需要进行长期的听觉练习

D.听觉理解需要在积淀大量的听取经验的基础上才能实现

E.听觉理解不仅仅是对声音本身的认识，而且是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识

A.听觉察知

B.听觉辨别

C.听觉识别

D.听觉理解

E.听觉定向

A.声音觉察阶段

B.听觉辨识阶段

C.模仿并扩展阶段

D.听能理解阶段

E.高级聆听技巧发展阶段

  A．音频  B．音调  C．音响  D．音色

A．音频

B．音调

C．音响

D．音色

A．低音调的声音

B．中音调的声音

C．强烈的声音

D．高音调的声音

A.听觉察知

B.听觉辨别

C.听觉识别

D.听觉理解

E.听觉反馈