3. 当前我国教育产业正面临着政策利好、资本涌入、跨界频繁及()等发展机遇。
A.科技创新
B.产业转型
C.多元发展
D.人才丰富
A.科技创新
B.产业转型
C.多元发展
D.人才丰富
第1题
A.多样化
B.多元化
C.灵活化
D.弹性化
第3题
A.新兴产业的兴起,增加了就业机会
B.发展新兴学科教育,提升人才资本
C.办好新兴产业,加快经济转型
D.要引导越来越多的人接受新兴学科教育
第4题
A.中等教育还存在严重的古典主义倾向,教育内容与工商业的法展不相适应;
B.民族主义教育严重阻碍了教育改革与发展的步伐;
C.一些国家的教育制度中存在典型的双轨制;
D.学校制度和教育制度的管理相对分散,且较为混乱;
E.教会依然控制着整个国家的教育是业。
第5题
A、人力资本概念意味着可以把教育理解为一个特殊产业
B、教育对经济增长的作用日益增加
C、教育具有某种负外部效应
D、政府应当实行鼓励国民教育的政策
E、上述选项都正确
第6题
电视业属于重装备、高投入的知识密集型产业。同时,我国长期以来电视媒体只能由特定的政府行政部门(包括广播电视行政部门和教育行政部门)设立,不允许外资和民营资本进入。从外部而言,各种规模视频网站风生水起、IPTV的逐步扩张以及以3G、4G技术为代表的无线网络音视频服务的出现也使数字电视面临着威胁。除此之外,教育类数字电视频道还面临着各种教育类的报刊、各级各类培训中心、教育网站、出版机构的竞争。无论是成本还是客户的接受程度等各方面,教育类数字频道都处于下风。在整条产业链中,数字电视频道属于价值链的上游,即内容提供商的角色。它只有通过有线数字电视运营商才能到达终端用户。这犹如数字电视运营商修建了高速公路,付费频道只能通过交“通行费”借它的渠道来到达目的地。但由于全国各地政策不一,及各地数字电视运营商条块分割,各地数字电视公司采用不同的收费政策以及打包模式,频道作为个体在这里扮演的角色基本上没有任何话语权。
在数字付费电视产业链中,对于一些独立、市场化的内容生产商而言,数字付费频道又扮演了购买者的角色。这些独立、市场化的内容生产商实力较为弱小,且无更多的渠道去销售其产品,只能通过现有数字频道播出。
问题:请根据资料对中国教育类数字电视付费频道的相关情形进行五力模型分析。
第7题
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