视频中提及到速度与对抗完美结合的运动员是？

A. 体能

B. 技术和战术能力

C. 心理

D. 智能

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运 动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论？（ ）

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持 下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。

下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论?（ ）

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论？（ ）

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持 下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻 击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。

下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论?（ ）

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论？（ ）

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持 下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻 击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

：心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论？（ ）

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持 下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻 击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论 对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游泳运动员更怀有敌意和具有攻击性。

下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论?( )

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游泳运动员更怀有敌意和具有攻击性。下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论?( )

A．橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B．棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻击性

C．同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D．这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。

下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论?（ ）

A. 橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加

B. 棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻击性

C. 同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争

D. 这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员