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[单选题]

《华文教育技术》课程是()、()和()知识与技能的交融

A.教育技术

B.华文教育

C.华文教学

D.华文知识

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第1题

开设《现代教育技术》课程的教学目的?

A、使学习者具有时代眼光,国际视野,现代教育理念和教学改革意识

B、使学习者掌握现代教育技术理论

C、使学习者掌握现代教育手段和信息化教与学的方式方法

D、使学习者具有设计开发多样的优质的数字化教育资源能力

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第2题

劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和____的教育。

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第3题

以下关于教育技术的说法错误的是()。

a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学

b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术

d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化

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第4题

劳动技术教育是传授基本的生产技术知识和生产技能、培养_____和劳动习惯的教育。

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第5题

健康教育要给人们提供 ( )

A、卫生知识、经验与物质支持

B、信息、技术和经营支持

C、卫生知识、技能与服务

D、卫生宣传、经验和反馈

E、技能、卫生知识和经验

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第6题

安全知识和技能教育包括生产技术知识、安全技术知识和专业安全技能。
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第7题

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和( )。

A.“安全教育”

B.“艺术学习”

C.“体育与健康教育”

D.“研究性学习”

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第8题

劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和____________的教育。

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第9题

()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。

A. 劳动技术教育

B. 劳动教育

C. 社会公益活动

D. 美育

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第10题

《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义,分别是:意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任。()

此题为判断题(对,错)。

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