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[主观题]
下列由于免疫因素引起中性粒细胞减少的是A．Felty综合征B．周期性中性粒细胞减少症C．假性粒细胞减
下列由于免疫因素引起中性粒细胞减少的是
A．Felty综合征
B．周期性中性粒细胞减少症
C．假性粒细胞减少
D．脾功能亢进所致中性粒细胞减少
E．病毒感染或败血症时的粒细胞减少
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以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
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第1题
一种常见的现象是，从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我
们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂．导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。
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第2题
一种常见的现象是，从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂；导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
A．有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B．科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C．由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D．国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
第3题
一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
A．有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B．科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C．由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D．国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
第4题
一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
A．有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B．科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C．由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D．国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
第5题
一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂．导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
A．有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B．科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C．由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D．国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
第6题
一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年
来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣B.科普读物不是没有需求，而是有效供给不足C.由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
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第7题
一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销。有人对此解释说，这与我们多年
来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。 以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
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A. 有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B. 科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C. 由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D. 国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
第8题
一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说。这与
我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。
以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
A.有些自认科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
第9题
一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年
来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂．导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
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A. 有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B. 科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C. 由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D. 国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
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