一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，三只青蛙（）条腿。

某小学数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中，轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，4n条腿”，全班学生都好奇地看着，等着老师做下面讲解，该老师的做法( )。

A.体现了教学关注学科

B.体现了教学注重过程

C.体现了教学以教育者为中心

D.体现了教会学生知识

某初一数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中．轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴。2n只眼睛，4n条腿”。全班学生都好奇地看着，等着老师做讲解，该老师的做法（ ）。

A.体现了教学关注学科

B.体现了教学注重过程

C.体现了教学以教育者为中心

D.体现了教会学生知识

一只兔子4条腿，两只公鸡8条腿。()

分析“跑”一词各义项的关系：

  跑：①两只脚或四条腿迅速前进。

  ②物体离开了应该在的位置。

  ③为某种事物而奔走。例如：跑外勤。

  ④漏出。例如：跑电。

蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀，现有三种昆虫16只，共有腿110只和14 X寸翅膀，问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?（ ）

A．6，7，3

B．5，7，4

C．7，5，4

D．3，7，6

幼儿趣味谜语 一只羊羔没有尾，仔细看看四条腿。 （打一字）

蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀，现有三种昆虫16只，共有腿110只和14对翅膀，问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?( )

A．6，7，3

B．5，7，4

C．7，5，4

D．3，7，6

蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀，现有三种昆虫16只，共有腿110只和14对翅膀，问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?( )

A．6，7，3

B．5，7，4

C．7，5，4

D．3，7，6

三种昆虫共18只，它们共有20对翅膀116条腿。其中每只蜘蛛是无翅8条腿，每只蜻蜓是2对翅膀6条腿，蝉是1对翅膀6条腿，问这三种昆虫各有多少?( ) A．蜘蛛4只，蜻蜓6只，蝉8只 B．蜘蛛4只，蜻蜓8只，蝉6只 C．蜘蛛6只，蜻蜓8只，蝉4只 D．蜘蛛6只，蜻蜓6只，蝉6只

三种昆虫共18只，它们共有20对翅膀116条腿。其中每只蜘蛛是无翅8条腿，每只蜻蜓是2对翅膀6条腿，蝉是1对翅膀6条腿，问这三种昆虫各有多少?( )

A．蜘蛛4只，蜻蜓6只，蝉8只

B．蜘蛛4只，蜻蜓8只，蝉6只

C．蜘蛛6只，蜻蜓8只，蝉4只

D．蜘蛛6只，蜻蜓6只，蝉6只