请改进本讲中的两个示例中的一个：“背单词”或“网络爬虫”。你可以根据你的想法来改进，以下是一些改

进意见可以参考： “背单词”：界面可以再好看一点；可以去掉音标；可以改变单词显示的速度；可以增加标记生词并记到生词本中；可以增加测试的功能（单词含义可以随机选4个词的含义来让用户选择）等等。 “网络爬虫”：界面可以做成图形化界面；下载时可以判断是不是网页（其中有HTML标记）；可以猜测网页的编码（charset）；可以避免循环下载（将已下载过的网页记下来）；可以处理相对地址；可以记录下来网页中得到的email地址等等。

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第1题

这一讲是关于文件及流的操作。我们来做一个综合但不太...

这一讲是关于文件及流的操作。我们来做一个综合但不太复杂的程序"背单词"。（单词的文本文件，请见本讲的小结中的“附件--英语四级单词文本”。）要求如下：（4分）能将英语四级单词文本文件的内容读出来及放到内存的数组或列表中（使用StreamReader的循环读ReadLine()或直接ReadToEnd()，然后用string的Split('\n')分割成多行；然后对每一行Trim().Split('\t')得到的string[]的第0个即为英语单词，第1个即为汉语意思，可以放到两个数组或列表List中）。（4分）使用大仕老师最喜欢的Timer,每隔一定时间，让英语单词及汉语意思显示到屏幕上（可以用两个标签控件）。（注意要有一个下标变量，每次加加，以实现每次显示的单词不同）。（再提示：让窗体的TopMost属性置为True，这个窗体就不会被其他窗口遮盖，你就可以随时随地背单词了！）（2分）你可以加点花样，如随机，如可以让用户可以调整背单词的速度，或者你可以将界面做得比较cool，更高级的是还可以保存进度，再高级的是使用艾宾浩斯遗忘曲线（我们的作业要求不要这么高，再高就是一个商业软件的的要求了，呵呵）。

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第2题

写给同学们的话 ^ _ ^ 很多同学私下里问过我:老师,到底要如何背单词啊背了忘,忘了背,根本记不住啊!考试的时候好多词都不认识,题目做不了。老师,我要过四六级,有什么方法能指导我吗我要买什么资料啊我确实发现有相当多的同学在花时间背单词上困难重重,一方面是无法每天坚持,另一方面是背单词枯燥无味效率低。哪怕是一些背下来的单词,很多同学其实是不知道如何运用的,这对英语能力的提高,对四六级成绩的提高,效果是微乎其微的。归根结底,很多同学的英语阅读量实在太少了。因此,我思考再三,决定开启“Cultivate a Reading Habit”计划。每周我会从英美各大报刊杂志上精选出一篇文章,给大家做泛读练习。单词只有放在语境中,才有它存在的意义。对大家来说,也更容易记住它,并逐渐摸索出一套“快速理解文意”,“猜测词意”等技能,这是一个费时的方法,但我可以保证,它绝对是最最最有效,也不失乐趣的英语学习方法。就我个人而言,我的词汇量都是在阅读中巩固和扩展的。我会陪着大家一起阅读,也会尽量选择一些话题有趣、观点新颖的文章。不管时代如何快速更迭,在你我有生之年,英语永远是你的加分项和臂膀,让你今后的人生走得更远、更开阔。 Question : 小宋老师上面这番话,是号召同学们 __________________________。（）

A．培养阅读习惯，扩展有效词汇量，并完成第一次阅读作业。

B．去春游。

C．每日健康打卡。

D．多运动，与肥肉作斗争。

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第3题

我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.干扰说

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