多媒体课件以其（）的特点在教学过程中突出显示了与传统教学资料不同的作用。

A、音乐的节奏要与教学内容相符

B、复杂图像要逐步显示

C、文字内容要简洁、突出重点

D、尽可能多的运用音乐和音响效果

A、A.可以连接到校园网和Internet，实现网络联机教学

B、B.进行各种多媒体课件和声音信号的播放，开展计算机辅助教学

C、C.利用大银幕、投影仪或电子白板显示计算机信息和各种视频信号

D、D. 以高保真效果播放各种声音信号

E、E．文件分发与联机考试

此题为判断题(对，错)。

下面是福建的吴老师在“文化继承性与文化发展”内容教学时的教学片段实录。【导入新课】多媒体投影：一下面是福建的吴老师在“文化继承性与文化发展”内容教学时的教学片段实录。 【导入新课】 多媒体投影：一张卫星图和一张视频抓图。 提问：图上显示的是什么 过渡：老师给你们讲个趣闻．听完你就知道是什么了。 1985年的一天．美国总统里根看到国防部情报局送来这样一份报告：“我们在这里使用‘群’并非哗众取宠。中国南部有一个核基地群很可能是事实。根据我们每天7次通过中国上空的KH22卫星报告，在中国福建省内有1500余座不明建筑物。呈巨型蘑菇状，与核装置极其相似。新的越顶卫星可穿透高大建筑物。但对这1 500余座建筑毫无办法，可见中国核能研究已登峰造极……因此．查清这些建筑的性质十分必要。” 讲完这小故事后提问：现在同学们知道这像天上掉下的飞碟、地上长出的蘑菇的东西是什么了吧 过渡：原来是土楼，根本不是什么核基地。土楼名字虽然带土，但其实并不土，还很洋气呢!它已冲出福建．走向世界了。前不久关于福建土楼刚发生一件什么大喜事 土楼已经成为世界文化遗产，我们该怎么样更好地认识它的价值，更好地保护它、继承它 带着这些问题．我们这节课一起来学习第四课第一框——传统文化的继承。 【课堂小结】 土楼申遗成功表明我们这份独特的珍贵的文化遗产获得国际社会高度的评价和认可。同时．我们的肩上落下了一副沉甸甸的担子。那就是我们漳州人民要为人类来保护好这份珍贵的文化遗产，这是我们的责任。世界遗产委员会会对遗产进行持续的监测、评估，如果不好好对遗产加以保护是会被黄牌警告．甚至除名的。有没有这样的先例呢 举例说明：阿曼的“阿拉伯羚羊保护区”从《世界遗产名录》中除名。 前车之鉴!那土楼申遗成功后。我们该怎样更有力地对土楼加以保护，使土楼不断增值 我们漳州怎么依托“土楼”这一张世界名片建设更美好的未来 请同学们围绕这些问题，在课后开展一个小型的研究性学习。分析现状。献计献策。 结合上面的教学实录，回答下面的问题。 （）结合上述教学过程，谈谈你对“过程与结果”关系的认识。

A. 处理数字化

B. 存储海量

C. 显示多媒体化

D. 超文本结构

观看“安安抓蝴蝶”MOOC教学视频和课件，模仿开发一个“打地鼠”游戏。 基本功能包括： 1、一个地鼠可以随机从多个地洞里面的一个冒出； 2、计时，一局60秒，倒计时显示剩余时间； 3、记录得分，打中1次得一分； 4、有重新开始功能； 建议附件功能： 1、升级，比如一局之后地鼠移动的速度更快； 2、附加音效； 3、规定落空几次后游戏结束； 4、多屏调用，显示游戏结果； 其他任何你觉得好玩的功能，具体由发挥。 提交文件包括： 1、导出的源代码，即 .aia 文件即可，文件名请以 姓名首字母+学号+_3.aia重命名后再上传, 如 zs11023456_3.aia 2、并写一个文档，说明你的app主要功能特点，并附上典型页面截图，这个很重要，方便评分 以上2个文件可以压缩为一个压缩包，以姓名首字母+学号+_作业3.rar 命名 注意命名，否则会扣分 注意：请同学们一定要公正负责！ 请同学们一定要注意细节，如文件命名！ 请同学们一定要参加互评，不评别人作业的本人最终得分只有实际得分的50%，完成部分互评任务的最终得分为80%！ 交作业截止日期： 2015年10月22日 互评作业截至日期： 2015年10月26日 评分标准： 压缩文件能打开，aia文件可以导入，内容是关于“打地鼠”，命名符合要求。得1分，否则0分 有符合要求的说明文档，word文件有且能打开，内容是关于该App的设计开发说明。得1分，否则0分 App能运行，地鼠能随机出现。得1分，否则0分 打中地鼠能增加击中次数。得1分，否则0分 60秒一局，有时间倒计时。得1分，否则0分 界面美观，设计感觉很好。得1分，否则0分 有附加功能，做的好得2分，没有得0分

观看“安安抓蝴蝶”MOOC教学视频和课件，模仿开发一个“打地鼠”游戏。 基本功能包括： 1、一个地鼠可以随机从多个地洞里面的一个冒出； 2、计时，一局60秒，倒计时显示剩余时间； 3、记录得分，打中1次得一分； 4、有重新开始功能； 建议附件功能： 1、升级，比如一局之后地鼠移动的速度更快； 2、附加音效； 3、规定落空几次后游戏结束； 4、多屏调用，显示游戏结果； 其他任何你觉得好玩的功能，具体由发挥。 提交文件包括： 1、导出的源代码，即 .aia 文件即可，文件名请以 姓名首字母+学号+_3.aia重命名后再上传, 如 zs11023456_3.aia 2、并写一个文档，说明你的app主要功能特点，并附上典型页面截图，这个很重要，方便评分 以上2个文件可以压缩为一个压缩包，以姓名首字母+学号+_作业3.rar 命名 注意命名，否则会扣分 注意：请同学们一定要公正负责！ 请同学们一定要注意细节，如文件命名！ 请同学们一定要参加互评，不评别人作业的本人最终得分只有实际得分的50%，完成部分互评任务的最终得分为80%！ 交作业截止日期： 2016年3月31日 注意：3月29日的课将抽取10名同学上台讲解演示自己的作业完成情况，根据讨论意见继续完善后再提交作业 互评作业截至日期： 2016年4月2日 评分标准： 压缩文件能打开，aia文件可以导入，内容是关于“打地鼠”，命名符合要求。得1分，否则0分 有符合要求的说明文档，word文件有且能打开，内容是关于该App的设计开发说明。得1分，否则0分 App能运行，地鼠能随机出现。得1分，否则0分 打中地鼠能增加击中次数。得1分，否则0分 60秒一局，有时间倒计时。得1分，否则0分 界面美观，设计感觉很好。得1分，否则0分 有附加功能，做的好得2分，没有得0分

A. 内存条没插好

B. 没通电

C. 系统没有启动

D. 笔记本没有切换显示画面