回顾本课程的学习历程，写一份课程总结报告。 要求： 1.内容自定，体会与收获、批评与吐槽均可。字数不限。意见和建议具体一些，可针对某一教学环节或某一视频提出，以便教师改进教学。 2.评分标准：有理有据可得满分。

自定主题产品包装设计 任务一:针对产品的包装结构设计与包装外观设计,从品牌定位,目标客户群,产品形象关键词等方面入手,自选一类产品进行针对性的市场调研,并通过调研收集的资料进行分析,总结出该类别产品包装设计的要点,并最终以 PPT 形式来呈现市场调研报告。 任务二:依据市场调研得到的资料和分析结果,虚拟或者选择现有的一个品牌产品,进行针对性的产品包装结构设计和外观包装设计。 设计要求: 1、包装结构设计合理,能够满足产品的基本功能需求或者部分特殊需求。 2、包装外观设计中的图形、色彩、文字等设计要素完整,版面编排设计能够符合该产品的设计诉求。 3、产品种类不限,包装数量不限,规格自定。最终课程作业需要提交设计稿源文件一份与设计作品实物一份!

文献信息检索2019-2020第一学期期末考试试卷.docx 一、按要求完成一篇主题与专业相关的论文; 二、整理学习过程中的相关文档,形成学习文件夹,打印出纸制版,与论文一起提交; 装订顺序: 1 、课程论文; 2 、信息技术应用调查表; 3 、文献信息检索 - 自主学习（）; 4 、文献阅读心得体会; 5 、中国知网检索实验报告; 6、课程总结 三、将课程论文撰写过程中的检索的相关文献导入 Endnote 书目管理软件,分组管理并压缩提交。 评价指标 评价标准 所占比重 % 论文选题 充分体现技术变改对会计发展的影响 10 检索文献 数量充足,与题目高度相关,有一定权威性和时效性 20 具体内容 逻辑清晰,结构合理,内容准确,观点鲜明,论证充分 40 参考文献 符合基本数量要求,利用 Endnote 自制物院格式,并引用 20 论文格式 要件齐全,并严格按照我校课程论文标准格式进行排版 20

《国际贸易理论与实务》这门课程本学期作业以情景案例展示的方式来完成。 作业要求如下: 学习委员和班长将本班级的成员分成9个小组,每个小组成员5-7名,小组成员尽量男女混合搭配好。 分成九个小组后抽签决定各个小组案例展示的先后顺序1至9。 案例展示的内容以具体某个实际公司作为案例背景,小组成员以制作PPT的方式上台进行展示,展示内容围绕着这学期我们将会在《国际贸易理论与实务》这门课程中所学习的相关内容,内容以具体某个公司作为案例背景,分析该公司在国际贸易中的一些策略进行分析:可以是发展过程,取得的成效,不足或失败之处,从中借鉴学习之处,总结并分析。 案例展示主要是小组成员以具体案例背景进行演习展示,请小组同学积极查阅可能会涉及到的相关内容,小组5-7名成员分工协作好,各司其职,共同完成这学期这门课程的作业

项目四 学习需求分析.docx 项目四:调查学习需求 你刚刚收到西南大学教务处的一份请求,需要给免费师范生开发一系列关于信息化教学能力提升的课程,包括 Photoshop 图片素材加工,会声会影制作视频编辑, endious 制作网络声音教学节目, camtasia stuidio 制作微课, PowerPoint 制作课件, html5 制作手机微课程,网络教学平台与信息化教学工具介绍等。每个内容大致为 8 个学时的课程,要求有案例,教案,微课等。要求在 6 月 24 日前交付所有内容 驶向远方的船,必须知道自己的目的地。教学必须要知道学习者需要学习哪些知识与技能才能满足学习者自我发展的需求,社会的要求等。否则教学活动就是无源之水。本活动需要你规划获取学习需求的行动,并执行,最后撰写调研报告:学习需求调查报告。 制定调查学习需求的计划,包括调查目的,调查方法,调查工具,调查对象,调查时间,执行者。 学习需求调查计划 小组名称 负责人 小组成员 序号 时间 调查目的 调查方法与工具 调查对象 执行者 按照计划,完成调查。 撰写学习需求调查报告。 学习需求调研报告 小组名称 负责人 小组成员 调查结果 序号 理想状况 现实状况 是否是教学需求 ...... 总结

简述编写完井地质总结报告包括的内容。

第 1 周学习计划 一、课前准备: 1. 同学再次确定自己 是否加入了正确的班级,课前做好上课准备,调试好网络,准备好学习用具。 2. 本课程学习采取线上自主学习 + 直播的方式,每周按照任务要求自主在线上学习,周一下午进行课程解疑答惑,总结上周课程内容。 3 按照学校统一要求每节课均需要签到,每次课有 30 分钟进行签到,签到过期后不再补签。 4. 本课程开课时间为每周一 5–8 节、周二 1–4 、周三 1-4 节,切勿错过上课时间; 5. 课程资源在泛雅平台,所需素材在课程资源共享中请及时下载使用。 6. 课程学习中如有问题可私信教师咨询。 二、第 1 周学习内容: 第一章 CIS 的概述 1.1CIS 战略的概念与发展 1.2 CIS 的基本特征 1.3 CIS 的基本构成要素 1.4 不同地区的 CIS 模式差异 第二章 VI 设计的导入和基本内容 2.1 VI 导入的背景 2.2 VI 导入的时机与动机 2.3 VI 设计的基本程序 2.4 VI 设计的基本程序及主要内容 三、课程学习方式: 疫情期间停课不停学,通过完成泛亚平台（）的作业

A．收到

B．未收到

学习目标:熟练掌握前期差错更正的处理方法,特别是追溯重述法的具体应用。 笔记要求:总结前期差错更正的处理要点。拍照上传。 说明:本节内容综合性特别强,能够更正错误的前提是掌握正确的处理方法,本次可以和CPA会计的任何一个章节知识结合,组成跨章节的综合题。 本学期的内容刚刚开始,大家必须拿出十足的信心和顽强的毅力,把它学好!上学期的内容,不是学过了就过了,《CPA会计》不学上两遍、三遍,根本不可能学明白!大家在新课程内容学习的同时,积极主动复习上学期的内容。克服一切困难,将咱们的主干课程完美拿下!

请根据你在本课程商道软件系统练习阶段或者实战考试阶段经营模拟公司的实际情况，作为模拟公司的管理团队成员向公司全体股东和董事会述职，请你撰写一份800字以上的述职报告。该报告的主要内容包括：

1.你在商道软件系统经营的模拟公司基本情况与发展概况(请用相关指标与具体数据例如你所在的行业号公司号?经营几年?概述每年基本经营情况?)

2.岗位职责履行情况与效果(请用相关指标与具体数据)

3.成功或者失败的典型诀策与效果分析(请用相关指标与具体数据)

4.公司经营业绩(请用相关指标与具体数据)

5.相关专业知识应用情况与效果分析

6.个人素质与能力的锻炼与提高情况，在管理团队中发挥的重要作用。全面总结与深度反思，自我评价。