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[主观题]

科学发展观是对经济社会发展()认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。A.普

科学发展观是对经济社会发展()认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

A.普遍规律

B.特殊规律

C.一般规律

D.阶段规律

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第1题

患者突然发作心动过速,HR为170/min,按摩颈动脉窦后HR降为70/min,基本规则。应首选诊断为A.窦性心

患者突然发作心动过速,HR为170/min,按摩颈动脉窦后HR降为70/min,基本规则。应首选诊断为

A.窦性心动过速

B.室上性心动过速

C.室性心动过速

D.心房颤动

E.心房扑动

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第2题

患者突然发作心动过速,HR 170/min,按摩颈动脉窦后HR降为70/min,基本规则。应首选诊断为A.窦性心动

患者突然发作心动过速,HR 170/min,按摩颈动脉窦后HR降为70/min,基本规则。应首选诊断为

A.窦性心动过速

B.室亡件心动过速

C.室性心动过速

D.心房颤动

E.心房扑动

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第3题

患者突然发作心动过速,心率为170次/分,按摩颈动脉窦后心率降为70次/分,基本规 则。应首选诊断为:A

患者突然发作心动过速,心率为170次/分,按摩颈动脉窦后心率降为70次/分,基本规 则。应首选诊断为:

A.窦性心动过速

B.室上性心动过速

C.室性心动过速

D.心房颤动

E.心房扑动

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第4题

10岁男孩,突然发作心动过速,心律170/min,压迫眼球后心率降为每分钟70次,基本规则。 上述快速心率

10岁男孩,突然发作心动过速,心律170/min,压迫眼球后心率降为每分钟70次,基本规则。

上述快速心率应诊断为

A.窦性心动过速

B.室性心动过速

C.室上性心动过速

D.心房颤动

E.心房扑动

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第5题

患者突发心动过速,心率160次/分,按摩颈动脉窦后心率降为65次/分,基本规则,诊断为A、室性心动过速B

患者突发心动过速,心率160次/分,按摩颈动脉窦后心率降为65次/分,基本规则,诊断为

A、室性心动过速

B、阵发性室上速

C、窦性心动过速

D、心房扑动

E、心房颤动

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第6题

65岁心律失常患者,心率140次/min,心律规则,按摩颈动脉窦后心率突然减慢至70次/min,心律规则,停止按摩心率又恢复到原有144次/分。该患最可能的诊断是()

A.窦性心动过速

B.房性心动过速

C.心房扑动

D.室上性心动过速

E.室性心动过速

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第7题

63岁心动过速患者,心率180次/min,节律规则,按摩颈动脉窦后心率突然减慢至90/次,心律规则。最可能的诊断是()

A.窦性心动过速

B.自律性房性心动过速

C.心房扑动

D.心房颤动

E.阵发性室上性心动过速

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第8题

诊断阵发性室上性心动过速最有意义的是A.心率>160次/minB.颈动脉窦按摩能增加房室传导阻滞C.颈动

诊断阵发性室上性心动过速最有意义的是

A.心率>160次/min

B.颈动脉窦按摩能增加房室传导阻滞

C.颈动脉窦按摩使心率突然减慢

D.颈动脉窦按摩时心率逐渐减慢,停止后心率复原

E.心律绝对规则

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