定性地给出了天体运动规律的科学家人是（）

请完成科学自传的写作科学自传是一篇写作，你可以描述你的个人成长经历，并使用自己的经验来定义你认为的科学。第一步，要求学生回顾关于科学最早的记忆和感受，即使回忆不起早期学习科学的经历，请学生推测可能的原因。然后继续回顾在学校学习科学的经历直到大学阶段，解释科学涉及的内容和原因。进而回顾校外科学经验，是否认识科学工作者或者科学家？他们是什么样的人，他们在做什么？第二步，描述了个人的经历后，重读自己的作文并进行分析。思考为什么这些经历脱颖而出，而不是其他的经历？好的/有趣的/有意义的科学体验的一般特征是什么？从学生的视角看，对你有效或者无效的各种活动或者教师的特征是什么？他们为什么有效或无效？尽可能坦诚地回应这些问题。思考和写作是迈向科学教学的第一步。第三步，要求学生给出对科学的定义，“科学是什么？”。请学生解释个人的科学经验（正面和负面），塑造自己对科学的定义。在完成作业后，请你根据以下评价量规进行自我检查自我评估（反思）你完成这个评分量规（10分）：缺失一般/好很好第1部分-个人科学经历的描述描述了小学/中学的科学记忆01020高中/大学科学记忆描述0510非学校科学经历描述0510第2部分-有效科学教学的特点科学经验解..

A、定话题

B、定观点

C、定思维

D、定框架

A、伽利略

B、哈勃

C、爱因斯坦

D、韦伯

A、杀青

B、采青

C、揉捻

D、萎凋

A、close()

B、flush()

C、write()

D、getEncoding()

A、吹水机

B、挂臂式吹风机

C、小型手持式吹风机

D、烘干箱

A、吴国

B、鲁国

C、徐国

D、越国

A、保险双方协商确定

B、受害人的损失大小

C、法院的最后判决

D、被保险人应负的责任