题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

特殊儿童在普通学校随班就读，为了满足其特殊教育需要，特殊儿童会有一部分时间到（）接受专门的辅导。

A.资源教室

B.特殊学校

C.体育室

D.卫生室

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第1题

普通学校不应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，应让其上特殊教育学校。()

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第2题

在我国，特殊儿童接受教育有()这三种主要形式。

A.普通学校的特教班

B.特殊学校

C.随班就读

D.医院

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第3题

随班就读是特殊儿童唯一的教育安置方式。()

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第4题

我国《特殊教育提升计划(2014－2016)》中指出，应该尽可能安排残疾儿童在普通学校()。A.随班就读B.

我国《特殊教育提升计划(2014-2016)》中指出，应该尽可能安排残疾儿童在普通学校()。

A.随班就读

B.随班就坐

C.锻炼体能

D.个别学习

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第5题

在我国，特殊儿童在普通学校的普通班级和普通儿童一起学习，这种教育安置形式被称为()。

A.特殊教学

B.随班就读

C.正常学习

D.个别教学

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第6题

随班就读是把特殊儿童安置在特殊学校的特殊班级里，让他们接受教育的一种教育形式。（）

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第7题

目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入普通教育环境，与普通儿童一起随班就读。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()

A.特殊学校及特教班

B.大量随班就读和特教班

C.随班就读和特殊学校

D.随班就读

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第9题

在普通小学的普通班招收一两名能适应学习生活的残疾儿童入学，实施特殊教育称为（）

A.特殊学校

B.特殊班

C.随班就读

D.实验小学

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第10题

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是()

A、能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

B、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助

C、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源

D、能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助

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