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[主观题]

当代大学生如何将自己锻造为具有创新能力的智慧时代的人民教师?在观念、技术、方法、方式等方面该做什么样的准备、努力和提升?

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第1题

智慧教育时代需要新的教育理念做指导,即由知行合一走向“知行创”一体。请结合所学的专业,论述在未来的教师岗位上如何将自己锻造为具有创新能力的智慧型人民教师?
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第2题

智慧时代需要新的教育理念做指导,要由知行合一走向“知行创”合一。请结合所学的专业,论述在未来的教师岗位上如何将自己锻造为具有创新能力的卓越型人民教师?
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第3题

弘扬和培育以改革创新为核心的时代精神对当代大学生有什么现实意义?

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第4题

关于当代大学生与新时代的关系,下列表述正确的是( )。

A、当代大学生是中国特色社会主义新时代的建设者,同时也是受益者

B、在新时代的中国,经济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、科技创新最前沿、基层实践大熔炉,都是当代大学生贡献,聪明才智、书写青春篇章的热土福地,中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实

C、当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也是社会主义事业的生力军

D、新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇

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第5题

大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神?
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第6题

人们将划时代的技术创新称作为技术革命。()

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第7题

在新时代,创新和创业具有哪些重要的时代意义?( )

A、成为推动新时代经济社会发展的内生动力

B、有效激励全社会创新智慧和创业活力

C、有效实现价值创造和财富共享

D、有助于打造经济发展的持续竞争优势

E、丰富当代大学生的学习内容

F、有效解决大学生的就业难题

G、大学生具有深厚的学习愿望

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第8题

大学生自主学习能力的培养,具有什么意义?

A、意义不大

B、能满足21世纪数字化时代终身学习的需要

C、能满足大学生提高创新实践能力的需要

D、能满足大学生学习中的主体性需求

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第9题

结合自身实际,谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列。

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