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[单选题]

关于数学中的维数,下列说法错误的是

A.只有整数维才在现实世界中真实存在

B.高于3的整数维数在代数学中有应用

C.海岸线的自相似维数介于1和2之间

D.柯克曲线的自相似维数是分数

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第1题

关于数学期望的性质,下列说法中错误的是 。

A、设为随机变量 ,为常数,则

B、设为随机变量,则

C、设为随机变量,则

D、设为随机变量,则

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第2题

关于数学悖论,下列说法错误的是 。

A、可以在绝对意义下去寻求产生悖论的终极原因;

B、当一个数学悖论出现在基础理论中,造成人们对数学可靠性的怀疑,就会导致“数学危机” ;

C、数学悖论是发生在数学研究中的悖论;

D、对于数学悖论的研究,促进了数学基础理论和数理逻辑的发展。

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第3题

下列关于数学模型或数学建模,说法错误的是:

A、(A)数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述.

B、(B)数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验).

C、(C)数学模型: 是对于现实世界的一个特定对象,一个特定目的,根据特有的内在规律,做出一些必要的假设,运用适当的数学工具,得到一个数学结构.

D、(D)数学模型就是为了一定目的,对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物

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第4题

下列关于数学的说法,错误的是()。

A、数学的高度抽象性决定了其应用的广泛性。

B、任何学科都有抽象的成分,数学的抽象程度与其他学科的抽象一样,没有区别。

C、数学理论的真正形成是从古希腊开始的。

D、数论是古老的数学分支,是纯粹数学思维的产物,除了起智力体操的作用以外,没有什么实际的用途。

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第5题

3. 关于STEM及其教学,下列说法中错误的是()

A、A.STEM教育主要目的是促进学生对科学知识的学习

B、B.STEM中的工程需求是指人类生活的实际需求,比如色盲

C、C.数学在STEM中的作用是学生能利用数学知识进行统计,分析等

D、D.6E教学模式相对5 E教学模式增加的是工程的教学

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第6题

关于笛卡尔与伽利略对世界的数学化处理,下列说法错误的是()。

A、数学化处理从笛卡尔开始成为标准的近代科学方法论

B、伽利略主要针对局部的位移运动做出了示范

C、笛卡尔在世界层面上做了总体的规范

D、笛卡尔自身的工作更加成功

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第7题

关于洛伦兹变换,下列说法错误的是

A、这个关系式是由爱因斯坦提出的

B、洛伦兹变换是狭义相对论的基本数学关系

C、在低速条件下,洛伦兹变换变为伽利略变换

D、由这个公式可以推知,光速是自然界真空中真实物体的极限速度

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第8题

下列关于数学和艺术的关系的说法中,错误的是:

A、数学和艺术是完全不相关的两个领域

B、数学就是艺术,艺术就是数学

C、艺术中的形式美法则和数学有着深入联系

D、数学是理性的代表,数学家必须尽可能的去除感性

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第9题

关于PageRank算法,下列说法错误的是( )

A.PageRank算法提出了一种新的数学统计方法

B.PageRank算法使谷歌在搜索引擎的竞争中脱颖而出

C.PageRank算法改变了以网页访问量作为排序依据的传统想法

D.PageRank算法能够更准确、更省力地统计出网页的访问量 “

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第10题

关于极限,下列说法错误的是()。

A、极限的定性描述语言含糊、不确切,因此需要定量描述。

B、牛顿在他创造的“流数法”中就给出了极限的精确的定量描述。

C、极限是微积分研究的基本工具。

D、极限理论基础没有严格建立起来前,导致对“无穷小量到底是不是零?”的回答而产生了悖论,引发了数学史上著名的“第二次数学危机”。

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