n目运算符的含义是（）。

广义笛卡尔积属于关系运算符中的(40)。两个元数分别为n目和m目的广义笛卡尔积是一个(41)列的元组集合，其形式定义如下：(42)＝(43)。

A．集合运算符

B．专门运算符

C．比较运算符

D．逻辑运算符

若已定义：int a=25,b=14,c=19;以下三目运算符（？：）所构成语句的执行后

a<=25&&b--<=2&&c?printf（"***a=%d,b=%d,c=%d＼n",a,b,c）:printf（"###a=%d,b=%d,c=%d＼n"，a,b,c）；程序输出的结果是

A．***a=25,b=13,c=19

B．***a=26,b=14,c=19

C．### a=25,b=13,c=19

D．### a=26,b=14,c=19

若已定义：int a=25，b=14，c=19；执行以下三目运算符(?：)所构成的语句： a＜=25&&b--＜=2&&c? printf("***a=%d，b=%d，c=%d\n"，a，b，c)：printf("###a=%d，b=%d， c=%d\n"，a，b，c)； 输出结果是( )。

A．***a=25，b=13，c=19

B．***a=26，b=14，c=19

C．###a=25，b=13，c=19

D．###a=26，b=14，c=19

位运算

  1．实验目的

  ①掌握按位运算的概念和方法，学会使用位运算符。

  ②学会通过位运算实现对某些位的操作。

  2．实验内容

  编写程序，上机调试并运行。

  ①取一个整数a从右端开始的4～7位。

  程序分析：

  先使a右移4位。

  设置一个低4位全为1，其余全为0的数。可用～(～0＜＜4)

  将上面二者进行＆运算。

  理解并使用运算符。

  ②按位与＆。

  程序分析：0＆0=0； 0＆1=0; 1＆0=0； 1＆1=1

  程序源代码：

  #include"stdio.h"

  main()

  {

  int a,b;

  a=077;

  b=a＆3;

  printf("\40:The a＆b(decimal)is%d\n",b);

  b＆=7;

  printf("\40:The a＆b(decimal)is%d\n",b);

  }

  ③学习使用按位或|。

  程序分析：0|0=0；0|1=1；1|0=1；1|1=1

  程序源代码：

  #include"stdio.h"

  main()

  {

  int a,b;

  a=077;

  b=a|3;

  printf("\40:The a|b(decimal)is%d\n",b);

  b|=7;

  printf("\40:The a|b(decimal)is%d\n",b);

  }

  ④学习使用按位异或，^。

  程序分析：0^0=0; 0^1=1； 1^0=1； 1^1=0

  程序源代码：

  #include"stdio.h"

  main()

  {

  int a,b;

  a=077;

  b=a^3;

  printf("\40:The a^b(decimal)is%d\n",b);

  b^=7;

  printf("\40:The a^b(decimal)is%d\n",b);

  }

实验（第八周）（总分：18分） 高级数据查询（上） 1. 实验目的（1分） (1) 掌握联接查询 （1条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 2. 实验原理（1分） （自己总结，1条以上得满分；否则按不完整比例扣分） 3. 实验内容（1分） (1) 使用联接运算符实现多表查询，包括内联接、外联接和复合条件联接查询 （1条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 4. 实验作业（13分=小题3+10分） 必须用SQL语言完成作业并在截图时将sql语言和对应输出同框截图，否则不给分，截图模板如下：4.0 数据准备 利用上次作业建立的questiondb数据库和question表做以下操作。 (1) 用SQL语句在questiondb数据库中创建知识点表point，表结构如下： 表 point结构 属性 描述 类型 长度 pointid 知识点编号 varchar 18 pcontent 知识点内容 varchar 20 pchapter 知识点分布章节 varchar 4 并向表中插入如下数据： 表 point记录 pointid pcontent pchapter 33320 事务是一系列不可分割的数据库操作…… 3.3 24010 一元二次方程的主要解法如下…… 6.7 03066 尊老爱幼是中华民族的传统美德 8.9 62603 SQL语言是声明性语言…… 9.9 （表格创建正确，得1分； 数据插入正确，得1分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (2) 为了之后的操作简便，使用以下语句删除原问题表question中的记录，重新插入5行数据： delete from question; insert into question values ('00089',5,'X2-2x+1=0',0.2,'24010',65,'1'), ('84979',2,'事务有哪些特性？',0.3,'33320',126,'ACID'), ('97088',3,'SQL语言包括哪些部分？',0.2,'62603',67,'数据定义、操作、保护'), ('69783',4,'秦始皇执政多少年？',0.5,'73778',89,'49'), ('94844',1,'操作系统的目标？',0.4,'93956',100,'简单高效使用计算机') （上述执行正确，得1分；需要截图修改后的question表的所有记录。 说明和截图完整，得以上1分；否则按不完整比例扣分） 4.1要求以下作业使用联接查询，否则不给分 (1) 查询question表与point表有相同知识点编号的问题，并输出此类问题及其知识点的详细信息，要求分别用交叉联接、自然联接、using条件联接、on条件联接，并简述四种方法的不同之处 （每种方法在一条SQL语句中实现且查询结果正确，各给1分，共4分；否则不给分。 不同之处叙述得当，得2分。 说明和截图完整，得以上6分；否则按不完整比例扣分） (2) 查询每个问题的详细信息，若某些问题在point表中存储有相关知识点，也一并输出，否则为空值 （在一条SQL语句中实现且输出结果正确，给2分；否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (3) 查询question表中跟’00089’号问题的难度一样的问题ID及其难度，要求使用自联接和更名操作 （在一条SQL语句中实现，并使用了自联接、更名操作，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） 5. 思考与体会（1分） (1) 在联接查询中，在查询某些列时什么时候可以忽略列前的表名，什么时候又不可以忽略？ （问题回答两点及以上且内容充实，得1分；否则，酌情扣分） 6. 实验体会（1分） （自己总结一点及以上，得1分；否则，酌情扣分）

*n//b) 提示：这道题目直接给大家提示了哈，这里（1）首先理解“x,y=1,2”，表示分别将1和2赋值给x和y。（2）理解运算符的优先级（这里总共有3个运算符，分别是“，”“=”“%”），这里“%”的优先级最高，所以a%b先运算得到结果。（3）最后执行赋值操作，将右边b的值赋值给左边的变量a，将右边的a%b的结果赋值给左边的变量b。

A、+=

B、>=

C、!=

D、? :