政治发展的终极目标是（）.

下列各种对政治发展的理解中，正确的说法有()

A、政治发展在地理上是指发展中国家而不是发达国家

B、政治发展是现代化进程所派生的一个后果

C、政治发展的终极目标是稳定

D、政治发展是朝向政治民主化的过程

A、人的自由全面发展

B、立德树人

C、培养社会主义建设者和接班人

D、德智体美劳

A.就业的经济效益

B.就业的政治效益

C.就业的社会效益

D.就业的文化效益

A.就业的经济效益

B.就业的政治效益

C.就业的社会效益

D.就业的文化效益

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的出发点和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的根本依据。()

关于法的未来演进的趋势，下列说法正确的是(  )

  A．随着科技文明的不断进步，市场经济的发展，政治民主的建立和民众权利意识、主体意识的增强，实现法治成为世界各国(尤其是非西方后发展国家)法的发展的一个目标

  B．“法治化”绝不是指法的“一元化”或“一体化”，不是说，世界各国最终将采取同一种法治模式，走完全相同的法治道路

  C．法的未来演进还将表现为法律体系结构和具体的法律制度及原则的变化

  D．未来的社会也可能会根据时代的具体情况而创造出符合时代要求的法律制度和法律原则

教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。（ ）

此题为判断题(对，错)。

____是指一定社会培养人的总要求，是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心发展的规律确定的。它反映一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据。

《马丘比丘宪章》和《雅典宪章》在内容上存在着较大的差异，下述分析不正确的是( )。

A．《雅典宪章》的主导思想是把城市和城市的建筑分成若干组成部分；《马丘比丘宪章》的目标是将这些部分重新有机统一起来，强调它们之间的相互依赖性和关联性

B．《雅典宪章》的思想基石是机械主义和物质空间决定论；《马丘比丘宪章》宣扬社会文化论，认为物质空间只是影响城市生活的一项变量，并不能起决定性作用，而起决定性作用的应该是城市中各人类群体的文化、社会交往模式和政治结构

C．《雅典宪章》是对《马丘比丘宪章》的发展与完善

D．《雅典宪章》将城市规划视做对终极状态的描述；《马丘比丘宪章》更强调城市规划的过程性和动态性

此题为判断题(对，错)。