《教育——财富蕴藏其中》报告中，关于未来人才培养问题提出的未来教育的四大支柱包括：（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》中提出，创新人才培养模式必须( )。

A．注重知行统一

B．注重学思结合

C．注重全面发展

D．注重因材施教

A.“兼士”

B.“圣人”

C.“君子”

D.“士”

下列不属于《中医药法》中规定的关于中医药人才培养的方式有( )

A.中医药学校教育体系

B.中医药师承教育

C.中医药继续教育

D.会议培训教育

提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自（ ）

A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》

B. 《中国教育改革和发展纲要》

C. 《中华人民共和国教育法》

D. 1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话

1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的“四有”人才的“四有”是指 ( )

A．有道德、有知识、有理想、有纪律

B．有理想、有道德、有文化；有纪律

C．有道德、有知识、有能力、有纪律

D．有理想、有道德、有文化、有创新

A、坚持立德树人、全面发展

B、坚持系统培养、多样成才

C、坚持产教融合、校企合作

D、坚持工学结合、知行合一

2014年6月23日，国家教育部等六部门公布的《现代职业教育体系建设规划(2014——2020年)》中提出：“通过中央企业和行业龙头企业牵头、骨干职业院校牵头、行业和职业院校联合、地方政府整合职业教育资源、区域内职业院校资源共享等方式多样化发展职业教育集团。”关于职业教育集团化发展，下列说法错误的是( )。

A．职业教育集团化发展是政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制的重要实现形式

B．职业教育集团化发展对促进教育链和产业链有机融合有重要作用

C．职业教育集团化发展有利于实现集团成员单位资源共享合作，实现人才培养与企业经营双赢，促进学校共同发展

D．职业教育集团化发展将导致成员之间权责混融，难以满足其组成单位的多方利益诉求