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简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能。

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第1题

学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:()
A、教师对游戏进程的引导

B、教师与儿童的相互作用

C、教师运用的游戏指导方式

D、教师运用的游戏指导方法

E、教师指导的对象与范围

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第2题

简述学前教育对个体的期望功能。

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第3题

简述学前儿童美术欣赏过程中解释阶段的指导要点。

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第4题

简述学前儿童手工创作过程中意图阶段的指导要点。

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第5题

简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。

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第6题

下面哪项不是教师参与学前儿童的进行指导的职能()。
A.支持儿童游戏的态度职能

B.密切师生关系的情感职能

C.促进儿童的发展的教育职能

D.更好的维持秩序的职能

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第7题

简述学前儿童美术欣赏过程中形式分析阶段的指导要点。

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第8题

简述影响学前游戏的物理环境因素有哪些?

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