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[主观题]

在使用交互式立体工具时,在其属性栏可改变立体化类型、()和深度。

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第1题

用交互式立体化工具为对象创建立体效果时,属性栏提供了3种填充模式,分别是()、()和()。

A. 均匀,渐变,图样

B. 使用对象填充,使用纯色,使用递减的颜色

C. 表面,侧面,深度

D. 标准,透明,图样

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第2题

在交互式【立体化】工具设置中,如果将多个立体化对象设置为【灭点属性】设置下拉菜单中的【共享灭点】,则()

A. 对一个立体化对象进行视角改变以及旋转时其他的对象一同改变

B. 仅可以操作位于图层最前面的立体化对象的视角

C. 视角被锁死

D. 灭点被重新定位到页面中心

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第3题

新建一个窗体,其BorderStyle属性设置为Fixed Single,但运行时却没有最大化和最小化按钮,可能的原因是( )。

A.BorderStyle的值设为Fixed.Single,此项设置值的作用即禁止最大化和最小化按钮

B.窗体的MaxButton和MinButton值设为False

C.正常情况下新建的窗体都没有最大化和最小化按钮

D.该窗体可用鼠标拖动边框的方法改变窗体的大小

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第4题

证明文件市场化是金融工具的主要属性。()

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第5题

应用下列哪种效果,只改变其下方的对象区域的显示方式,而不改变对象的实际属性()。

A.应用交互式调和效果

B.应用透镜效果

C.应用交互式封套效果

D.应用交互式立体化效果

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第6题

新建一个窗体,其BorderStyle属性设置为Fixed Single,但运行时却没有“最大化”和“最小化”按钮,可能的原因是

A.Border Style的值设为Fixed.Sinde,此项设置值的作用即禁止“最大化”和“最小化”按钮

B.窗体的MaxButton和MinButton值设为False

C.正常情况下新建的窗体都没有“最大化”和“最小化”按钮

D.该窗体可用鼠标拖动边框的方法改变窗体的大小

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第7题

新建一个窗体,其BorderStyle属性设置为Fixed Single,但运行时却没有最大化和最小化按钮,可能的原因是

A.BorderStyle的值设为Fixed.Single,此项设置值的作用即禁止最大化和最小化按钮

B.窗体的MaxButton和MinButton值设为False

C.正常情况下新建的窗体都没有最大化和最小化按钮

D.该窗体可用鼠标拖动边框的方法改变窗体的大小

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第8题

新建一个窗体,其Borderstyle属性设置为Fixed Single,但运行时却没有最大化和最小化按 钮,可能的原因是

A.BorderStyle的值设为FixeD.Single,此项设置值的作用即禁止最大化和最小化按钮

B.窗体的MaxButton和MinButton值设为False

C.正常情况下新建的窗体都没有最大化和最小化按钮

D.该窗体可用鼠标拖动边框的方法改变窗体的大小

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第9题

在液化工具的操作界面中左边是它的属性栏,右边是它的工具栏
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第10题

在VC或VS的中使用控制台类型项目完成一个程序,要求如...

在VC或VS的中使用控制台类型项目完成一个程序,要求如下: 1.说明一个普通人CPerson类,其中含有姓名、年龄、性别成员,其成员均为公有属性 2.从CPerson类分别派生二个类: 1) 学生类CStudent,其中含有学号和和三门成绩的数据成员,数据成员均为私有类型;并含有三个公有成员函数:设置学号、设置成绩、输出成绩和计算平均成绩。 2) 教师类CTeatcher,其中含有工号(6位字符)和三门课的课时,数据成员均为私有类型;并含有三个公有成员函数:设置工号、设置课时、输出课时和计算总课时。 3.在程序主函数中完成下列功能: 1) 用前面定义的学生类和教师类分别实例化出有3个元素的对象数组 2) 完成三个学生和三个教师的全部信息输入(自行设置所有信息的模拟数据),在提交的作业中要提供自行设计的模拟数据。 3) 输出学生各自的平均分 4) 所有学生的总平均分 5) 所有教师各自的课时数 6) 所有教师的平均课时数 提示: 1.姓名可使用string数据类型,使用时要包含string头文件,C++中使用#include <string> ,注意没有了“.h” 2.要在包含文件命令后使用using namespace std指明命名空间。 3.要有必要的注释以便其他同学在互评时能更好地理解程序,从而避免出现误码判。

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