第2题
B.AD患者脑纤维缠结和老年斑明显
C.AD患者脑内乙酰胆碱含量明显增多
D.铝参与老年斑及神经纤维缠结的形成
E.AD患者大脑皮质和海马部位乙酰胆碱转移酶活性降低
第6题
A.山雀的海马回细胞每年都在更新,冬季来临前更新量最大
B.突触网络记忆说和神经单元更新记忆说,为研究大脑指示了新的方向
C.鸟类能将过冬贮藏种子的地方牢记心里,是因为大脑皮层细胞相连网络不断增加,强化了记忆能力
D.由于整个神经元的参加和神经突触的不断长出,而产生良好的、长达数月或数年的记忆
第7题
以下哪项如果为真,最能支持上述结论?
A.爱因斯坦被公认为是世界上最聪明的人,去世后,脑子被开颅取出,称重 为 1230 克,确实比普通人脑重
B.智力主要由遗传决定,迄今为止没人能通过改变环境因素来大幅度改变智 商,对智力的控制是不可能的
C.研究发现,人的智力取决于大脑表面皮层面积的大小,大脑皮层表面积越 大,其活动的脑细胞个数就越多
D.科学家在长期的跟踪试验中发现,脑容量的多少与智力的高低相关,即脑 容量对智力有决定性的作用
第8题
A、损伤前的旧记忆几乎消失而并不影响新的记忆形成
B、损伤前的旧记忆不受影响而新的记忆形成受到阻碍
C、损伤前的旧记忆和新的记忆形成都不受影响
D、损伤前的旧记忆消失且新的记忆无法形成
第10题
美国科学家近期对山雀的行为进行研究,发现这些田鼠般大小的鸟,能把为过冬而贮藏种子的地方牢记心里,不管是5处10处,甚至更多的地方,它们均能找到这些秘密的仓库。在对燕雀、金丝雀的研究中,科学家们听到它们每年春天唱的歌,“曲目”同往年完全不同,既新鲜又动听。这说明,鸟类的大脑有特殊的学习记忆能力。’
对42只山雀的脑部进行解剖,观察到海马回的细胞每年都在更新。冬季来临之前,更新量最大,每年约有2%的神经元被新生长的神经细胞取代。燕雀的海马回也有类似的情况。科学家于是得出结论:。
以往的研究认为,神经突触是记忆单元,大脑的学习能力在于大脑皮层细胞之间相连网络的增加。尽管神经细胞不再生,但突触能不断长出,使树型思维结构不断分叉,而保持较好的记忆能力。而现在的研究则认为,记忆单元是整个神经元,神经细胞能再生,至少山雀是这样的。
为了产生良好的、长达数月或数年的记忆,需要整个神经元参加,而不是几个突触。这是部分脑科学家最新研究得出的结论。但是,鸟类的此种学习系统能否适用于人类,还有待进一步的实验研究。现在已有证据确认,人、猴、啮齿类动物记忆的衰退,与海马回受损有关。实际,传统的突触网络记忆说——不断强化、产生深刻记忆的观点,有说服力的证据也不多。神经元更新学习记忆,为揭开大脑之谜指示了新的研究方向。
第 73 题 第2段段末横线上填入的句子最确切的一项是( )。
A.山雀、燕雀都有学习记忆能力
B.鸟类的大脑有特殊的学习记忆能力
C.鸟类的学习记忆能力同神经元的更新相关
D.研究鸟类的学习记忆能力,要对脑部进行解剖
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