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[单选题]

象征着生命与希望、给人以富饶茂盛和欣欣向荣的视觉心理的色彩是()

A.红色

B. 黄色

C. 粉色

D. 绿色

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第1题

以下有关白俄罗斯国旗的哪些说法是正确的?()
A.蓝色-忠诚,诚实,完善和贞洁

B.红色象征着胜利和光荣的过去

C.绿色象征春天、欣欣向荣的大地与未来的希望

D.红白竖条花纹象征着白俄罗斯民族的传统文化

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第2题

生物圈养育着万物生灵,各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。2013年我县五山镇何湾村在稻田中生物圈养育着万物生灵,各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。2013年我县五山镇何湾村在稻田中进行养蟹实验并初获成功。插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便有成为水稻的肥料,实现了稻蟹双丰收()我县在稻田中进行养蟹实验中还推广使用了产量很高的杂交稻新品种,这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出,他利用了生物多样性中的 多样性

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第3题

希望的田野有了文化的( ),才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的( ),才能生活得更加幸福美好。

A.滋养 陶冶

B.滋润 熏陶

C.作用 培养

D.养料 种子

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第4题

:希望的田野有了文化的( ),才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的( ),才能生活得更加幸福美好。

A.滋养 陶冶

B.滋润 熏陶

C.作用 培养

D.养料 种子

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第5题

希望的田野有了文化的( ),才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的( ),才能生活得更加幸福美好。

A.滋养 陶冶

B.滋润 熏陶

C.作用 培养

D.养料 种子

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第6题

简析辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中的暗喻和象征手法。

A.辛弃疾这首词暗喻和象征的手法十分突出,发展了借香草美人比喻君臣关系的手法。作者以美人陈皇后自喻,并将其扩充为完整的抒情女主人公形象,借陈皇后失宠暗喻自己被闲置的遭遇。词中还以春喻国以春天的“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰、时局日危的局面。

B.辛弃疾这首词暗喻和象征的手法十分突出,发展了借莼鲈之思比喻君臣关系的手法。作者以美人陈皇后自喻,并将其扩充为完整的抒情女主人公形象,借陈皇后失宠暗喻自己被闲置的遭遇。词中还以春喻国以春天的“斜阳”、“烟柳”来象征国势强大、欣欣向荣的好局面即将出现。

C.辛弃疾这首词暗喻和象征的手法十分突出,发展了借香草美人比喻君臣关系的手法。作者以美人杨贵妃自喻,并将其扩充为完整的抒情女主人公形象,借杨贵妃失宠暗喻自己被闲置的遭遇。词中还以春喻国以春天的“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰、时局日危的局面。

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第7题

希望的田野有了文化的_____,才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的_____,才能生活得更加幸福美好。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

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第8题

希望的田野有了文化的( ),才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的( ),才能生活得更加幸福美好。

A.滋养 陶冶

B.滋润 熏陶

C.作用 培养

D.养料 种子

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第9题

希望的田野有了文化的( ),才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的( ),才能生活得更加幸福美好。

A.滋养 陶冶

B.滋润 熏陶

C.作用 培养

D.养料 种子

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第10题

希望的田野有了文化的______,才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的______,才能生活得更加幸福美好。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.滋养 陶冶

B.滋润 熏陶

C.作用 培养

D.养料 种子

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