动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。

A、行为

B、心理

C、身体

D、情绪

A、感官刺激

B、线索的选择

C、转换

D、熟练

B、引导的反应、机械练习

C、复杂的反应、创作

D、技巧动作、有意的沟通

A.认知领域的学习

B.悄感领域的学习

C.动作技能领域的学习

D.智力技能领域学习

A、认知领域

B、动作技能领域

C、政治思想领域

D、情感态度领域

A.交往领域

B.动作技能领域

C.认知领域

D.情感领域

E.思维领域

A、情感领域

B、思维领域

C、意志领域

D、思想领域

A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个

B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．行为领域