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[单选题]

青年教师刘某通过高等教育心理学的学习,认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是,他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革,既开设专题讲座,又组织专门考试,全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来,学生对各种学习方法,倒背如流,但是学业成绩并没有明显的提高。你认为,就工作而言,()是青年教师刘某的当务之急。

A.重温并深入理解学习策略的理论

B. 切实贯彻生成性原则

C. 废除改革

D. 贯彻主体性原则

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第1题

高等教育心理学关注的重点内容是()。

A.大学生的学习心理

B.高校教师的教学心理

C.高等教育的教学规律

D.高校的学习环境

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第2题

高等教育心理学的内容体系主要包括 。

A.大学生学习心理研究

B.高校教学心理、教学设计和教学评估研究

C.高校德育心理研究

D.高校教师心理研究

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第3题

高等教育心理学的内容体系主要包括 。

A.大学生学习心理研究

B.高校教学心理研究

C.高校德育心理研究

D.高校德育心理研究

E.高校教师心理研究

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第4题

高等教育心理学的主要内容是:()

A.高等教育心理学的科学学研究,学习心理、教学心理、德育心理研究

B.高等教育心理学的科学学研究,学习心理、学科心理、教师心理研究

C.高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究

D.高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究

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第5题

高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学( )

此题为判断题(对,错)。

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第6题

高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 的基本规律的科学。

A.学生的学

B.学生的学与教师的教

C.教师的教

D.学生身心发展

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第7题

简述教师学习小学教育心理学的意义。

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第8题

简述教师学习小学教育心理学的意义。

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第9题

简述教师学习小学教育心理学的意义。

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