简述维果斯基提出的“最近发展区”思想。

关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。

A、“最近发展区”思想

B、“教学应该走在发展前面”的思想

C、“学习最佳期限”的思想

D、儿童智力发展的内化学说

苏联教育家维果斯基把 “最近发展区”的思想引入到教学中， 提出了“一般发展”教学，即使儿童的智力、情感和意志这三方面的个性发展。()

提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是( )

A．皮亚杰

B．桑代克

C．斯金纳

D．维果斯基

维果斯基提出了()的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。

A、文化历史发展理论

B、内化学说

C、心理发展观

D、最近发展区

提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（ ）

A．皮亚杰

B．桑代克

C．斯金纳

D．维果斯基

A.最近发展区

B.观察学习

C.教学应该走在发展的前面

D.学习的最佳期限

以下关于心理发展与教育教学的关系的观点，属于维果斯基的社会文化一历史观的是（ ）。

A.观察学习是一种最主要的社会学习形式

B.“最近发展区”思想

C.教学应走在发展的前面

D.学习具有最佳期限

以下关于心理发展与教育教学的关系的观点，属于维果斯基的社会文化一历史观的是（ ）。

A.观察学习是一种最主要的社会学习形式

B.“最近发展区”思想

C.教学应走在发展的前面

D.学习具有最佳期限

A、杜威实用主义教育理论和儿童中心主义

B、陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程

C、陶行知的平民教育

D、皮亚杰的认知理论

E、维果斯基的最近发展区理论

简述维果斯基的最近发展区的概念。