题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作技能的活动的对象是外显而易见的骨骼和肌肉的操作，而智力技能的活动对象是头脑中的映像。

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更多“动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作技能的活动的对象是外…”相关的问题

第1题

在下列选项中，对智力技能和动作技能区别的正确表述有( )。

A．动作技能主要以外显的骨骼和肌肉的操作活动表现

B．智力技能主要以内隐的思维操作活动表现

C．动作技能可以直接观察它的发展与变化

D．智力技能可以间接了解它的发展与变化

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第2题

以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（） A．动作技能 B．智力技能 C．练习 D．能力

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第3题

按照内部和外部动作将技能分为动作技能与

A.知觉技能

B.运动技能

C.操作技能

D.智力技能

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第4题

以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是( )

A．动作技能

B．智力技能

C．练习

D．能力

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第5题

智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的( )

A．简缩性

B．展开性

C．外显性

D．物质性

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第6题

以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A.动作技能

B.智力技能

C.练习

D.能力

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第7题

以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（）。

以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（）。

A.智力技能

B.操作技能

C.能力

D.态度

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第8题

( )是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。

A、操作技能

B、动作技能

C、智力技能

D、心智技能

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第9题

学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段（）

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第10题

学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。

A.原型操作

B.原型定向

C.原型内化

D.操作练习

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