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[单选题]

研究表明,能达到柯尔伯格后习俗水平的人数是()

A.没有

B. 多数人

C. 少数人

D. 所有人

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第1题

柯尔伯格的前习俗水平包括两个阶段:( )、( )。

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第2题

通过大量的研究,美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为()。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

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第3题

柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.相对功利水平

E.普通伦理取向水平

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第4题

柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.相对功利水平

E.普通伦理取向水平

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第5题

柯尔伯格认为,前习俗水平儿童道德的主要特点是()

A.主要着眼于自身的具体结果

B.主要满足社会期望

C.主要履行自我接受的道德原则

D.主要履行自己选择的道德原则

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第6题

柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平,包括前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。()

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第7题

柯尔伯格把道德发展划分为()三个阶段

A.后习俗水平

B.习俗水平

C.前习俗水平

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第8题

柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指( )。

A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平

D.他律水平、中间水平与自律水平

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第9题

柯尔伯格的分类,中学生的道德主要处在( )

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、他律水平

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第10题

柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是().

A.超习俗水平

B.前习俗水平

C.中习俗水平

D.习俗水平

E.后习俗水平

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