情感领域学习目标分类中，学生通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性，属于（）。

A. 接受

B. 反应

C. 价值化

D. 组织

布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受______、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次。

布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受__________、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次。

布鲁姆情感领域的目标分类有()。

A、接受

B、反应

C、价值评价和组织

D、价值与价值体系的性格化

A.情感

B.认知

C.生理

D.动作技能

在情感领域的教学目标中，（ ）是低级的价值内化水平。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

在情感领域的教学目标中，代表低级的价值内化水平的是

A． 价值体系个性化

B． 形成价值观念

C． 有主动接受的意愿

D． 反应

情感领域的教学目标可分为（ ）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

情感领域的教学目标可分为（ ）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化